UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPS DIKELAS IV SD 060972 SIMALINGKAR B MEDAN TUNTUNGAN TA. 2016/2017
Total View This Week69
Total View This Week69
Institusion
Universitas Quality
Author
PANJAITAN, DWI GERLISDA, 1305030178
Subject
371.1 Teachers and Teaching
Datestamp
2020-04-16 07:13:45
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi perkembangan teknologi transportasi dengan menggunakan Pembelajaran Cooperative Tipe Snowball Throwing. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 060972 yang berjumlah 28 orang. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan 2 siklus, dengan teknik pengumpulan data observasi dan tes. Hasil analisis siklus I dan siklus II, diperoleh persentase peningkatan aktivitas guru sebesar 59,2% berkategori cukup menjadi 70,5% (Baik). aktivitas siswa 68% berkategori cukup 67,86% dengan rata-rata hasil belajar dan ketuntasan klasikal pembelajaran pada siklus II sebesar 85,71%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berkategori baik, dan hasil belajar siswa meningkat setelah digunakannya model kooperatf tipe snoball throwing pada pelajaran IPS materi perkembangan teknologi transportasi dikelas IV SDN 060972 Simalingkar B medan T.A 2016-2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi perkembangan teknologi transportasi dengan menggunakan Pembelajaran Cooperative Tipe Snowball Throwing. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 060972 yang berjumlah 28 orang. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan 2 siklus, dengan teknik pengumpulan data observasi dan tes. Hasil analisis siklus I dan siklus II, diperoleh persentase peningkatan aktivitas guru sebesar 59,2% berkategori cukup menjadi 70,5% (Baik). aktivitas siswa 68% berkategori cukup 67,86% dengan rata-rata hasil belajar dan ketuntasan klasikal pembelajaran pada siklus II sebesar 85,71%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berkategori baik, dan hasil belajar siswa meningkat setelah digunakannya model kooperatf tipe snoball throwing pada pelajaran IPS materi perkembangan teknologi transportasi dikelas IV SDN 060972 Simalingkar B medan T.A 2016-2017.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
