PENGGUNAAN METODE TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SD NEGERI 157618 HUTAGURGUR 1 TAHUN AJARAN 2015/2016
Total View This Week122
Total View This Week122
Institusion
Universitas Quality
Author
SILABAN, CHRISTIANUS, 1305030682
Subject
510 Mathematics
Datestamp
2020-04-20 02:58:15
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode Team Quis dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar menggunakan metode Team Quis materi Bilangan Bulat di Kelas IV 157618 HUTAGURGUR 1. Subjek penelitian ini adalah kelas IV SD 157618 HUTAGURGUR 1 sebanyak 25 orang, Dimana 17 Orang laki – laki, dan 8 orang perempuan. Objek penelitian ini adalah dengan menggunakan metode Quis Team. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi kegiatan pembelajaran dan tes. Hasil penelitian siklus I menunjukkan aktivitas guru dan siswa berada pada kategori kurang dan hasil belajar siswa sudah tuntas secara individual tetapi belum tuntas secara klasikal. Sedangkan pada siklus II, aktivitas guru dan siswa menunjukkan pada kategori baik dan hasil belajar siswa sudah tuntas secara individual dan klasikal. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Team Quis pada pembelajaran matematika di SD 157618 HUTAGURGUR 1 telah meningkat.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode Team Quis dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar menggunakan metode Team Quis materi Bilangan Bulat di Kelas IV 157618 HUTAGURGUR 1. Subjek penelitian ini adalah kelas IV SD 157618 HUTAGURGUR 1 sebanyak 25 orang, Dimana 17 Orang laki – laki, dan 8 orang perempuan. Objek penelitian ini adalah dengan menggunakan metode Quis Team. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi kegiatan pembelajaran dan tes. Hasil penelitian siklus I menunjukkan aktivitas guru dan siswa berada pada kategori kurang dan hasil belajar siswa sudah tuntas secara individual tetapi belum tuntas secara klasikal. Sedangkan pada siklus II, aktivitas guru dan siswa menunjukkan pada kategori baik dan hasil belajar siswa sudah tuntas secara individual dan klasikal. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Team Quis pada pembelajaran matematika di SD 157618 HUTAGURGUR 1 telah meningkat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
