PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DALAM MATERI UANG DI KELAS III SD NEGERI 060894 MEDAN BARU TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Total View This Week25
Total View This Week25
Institusion
Universitas Quality
Author
PASARIBU, YUNITA LUSIA, 1405030115
Subject
371.1 Teachers and Teaching
Datestamp
2020-06-19 09:28:13
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan Media Gambar Pada Materi Uang di Kelas III A dan Kelas III B berjumlah 48 siswa SD Negeri 060894 Medan Baru Tahun Pelajaran 2017/2018. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah Media Gambar dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis dengan menerapkan dua Siklus yaitu Siklus I dan Siklus II. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 48 orang siswa. Diperoleh data hasil observasi aktivitas guru siklus I adalah 60% dan hasil observasi aktivitas siswa siklus I adalah 68 maka dapat dinyatakan aktivitas guru dan siswa berkategori cukup. Hasil belajar siswa secara klasikal yaitu dengan nilai rata-rata hasil belajar siklus I adalah 66,25%. Kemudian peneliti melakukan perbaikan pada siklus II maka diperoleh data hasil observasi aktivitas guru meningkat yaitu 79% dan hasil observasi aktivitas siswa juga meningkat yaitu 80 maka dapat dinyatakan pelaksanaan pembelajaran berkategori baik. Hasil belajar siswa meningkat yaitu dapat dinyatakan tuntas secara klasikal dengan rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 79,38%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan, pelaksanaan pembelajaran berkategori baik, hasil belajar siswa meningkat, hasil belajar siswa dengan menggunakan media gambar lebih baik daripada menggunakan metode pembelajaran konvensional pada materi uang di kelas III SD Negeri 060894 Medan Baru Tahun Ajaran 2017/2018.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan Media Gambar Pada Materi Uang di Kelas III A dan Kelas III B berjumlah 48 siswa SD Negeri 060894 Medan Baru Tahun Pelajaran 2017/2018. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah Media Gambar dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis dengan menerapkan dua Siklus yaitu Siklus I dan Siklus II. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 48 orang siswa. Diperoleh data hasil observasi aktivitas guru siklus I adalah 60% dan hasil observasi aktivitas siswa siklus I adalah 68 maka dapat dinyatakan aktivitas guru dan siswa berkategori cukup. Hasil belajar siswa secara klasikal yaitu dengan nilai rata-rata hasil belajar siklus I adalah 66,25%. Kemudian peneliti melakukan perbaikan pada siklus II maka diperoleh data hasil observasi aktivitas guru meningkat yaitu 79% dan hasil observasi aktivitas siswa juga meningkat yaitu 80 maka dapat dinyatakan pelaksanaan pembelajaran berkategori baik. Hasil belajar siswa meningkat yaitu dapat dinyatakan tuntas secara klasikal dengan rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 79,38%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan, pelaksanaan pembelajaran berkategori baik, hasil belajar siswa meningkat, hasil belajar siswa dengan menggunakan media gambar lebih baik daripada menggunakan metode pembelajaran konvensional pada materi uang di kelas III SD Negeri 060894 Medan Baru Tahun Ajaran 2017/2018.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
