Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa menyelesaikan masalah sehari-hari menggunakan fungsi komposisi dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, pembelajaran konvensional dan mengetahui mana lebih baik kemampuan siswa menyelesaikan masalah sehari-hari menggunakan fungsi komposisi dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD daripada kemampuan siswa dengan pembelajaran konvensional.
Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Selesai. Populasi penelitian siswa kelas X MIA sebanyak empat kelas dengan jumlah siswa 132 orang. Sampel penelitian ditentukan dengan cara cluster random sampling sehingga diperoleh sampel di kelas X MIA-3 dan X MIA-4 dengan masing-masing kelas berjumlah 30 dan 34 orang. Jenis penelitian ini quasi eksperimen dan instrumen penelitian adalah tes berbentuk uraian sebanyak 2 soal yang telah divalidasi oleh validator.