ANALISIS MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SD 011/XI DESA GEDANG KOTA SUNGAI PENUH JAMBI ( STUDI KASUS )
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Mhd Fredy, Al Fadri
Hidayati, Azkiya
Hidayati, Azkiya
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-08-07 04:51:24
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi terdapat kesulitan membaca permulaan terhadap beberapa siswa kelas 1. Tujuan Penelitian ini yaitu: (1)untuk menemukan macammacam kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD 011/XI Desa Gedang Kota Sungai Penuh; (2) untuk menemukan faktor penyebab kesulitan membaca permulaan pada siswa di kelas 1 SD 011/XI Desa Gedang Kota Sungai Penuh; (3) mendeskripsikan solusi untuk mengatasi kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD 011/XI Desa Gedang Kota Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekan studi kasus. Teori yang di gunakan pada penelitian ini Sugiono penelitian studi kasus adalah dimana peneliti melakukan ekspolorasi secara mendalam terhadap program, kejadian, proses, aktivitas, terhadap satu atau lebih orang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1. Sumber data yang digunakan meliputi guru kelas 1 siswa kelas 1 dan orang tua. Data yang digunakan berupa data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) jenis kesulitan membaca permulaan yang dialami oleh siswa kelas 1 yaitu: (a) belum mampu menganalisis kata menjadi huruf, (b) pemahaman simbol bunyi, (c) kesulitan dalam merangkai kata dan huruf serta membaca kata demi kata; (2) faktor penyebab siswa mengalami kesulitan membaca permulaan antara lain: (a) faktor internal, (b) faktor eksternal; (3) alternatif solusi yang dapat diterapkan guru untuk mengatasi siswa yang mengalami kesulitan membaca permulaan meliputi: menggunakan metode eja; b) metode SAS; c) metode global; d) metode bunyi; e) menggunakan media kumpulan kata; f)media huruf magnetik; g) mengadakan kelas tambahan atau les. Kata Kunci : Analisis, Membaca Permulaan, Siswa SD.
Penelitian ini dilatarbelakangi terdapat kesulitan membaca permulaan terhadap beberapa siswa kelas 1. Tujuan Penelitian ini yaitu: (1)untuk menemukan macammacam kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD 011/XI Desa Gedang Kota Sungai Penuh; (2) untuk menemukan faktor penyebab kesulitan membaca permulaan pada siswa di kelas 1 SD 011/XI Desa Gedang Kota Sungai Penuh; (3) mendeskripsikan solusi untuk mengatasi kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD 011/XI Desa Gedang Kota Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekan studi kasus. Teori yang di gunakan pada penelitian ini Sugiono penelitian studi kasus adalah dimana peneliti melakukan ekspolorasi secara mendalam terhadap program, kejadian, proses, aktivitas, terhadap satu atau lebih orang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1. Sumber data yang digunakan meliputi guru kelas 1 siswa kelas 1 dan orang tua. Data yang digunakan berupa data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) jenis kesulitan membaca permulaan yang dialami oleh siswa kelas 1 yaitu: (a) belum mampu menganalisis kata menjadi huruf, (b) pemahaman simbol bunyi, (c) kesulitan dalam merangkai kata dan huruf serta membaca kata demi kata; (2) faktor penyebab siswa mengalami kesulitan membaca permulaan antara lain: (a) faktor internal, (b) faktor eksternal; (3) alternatif solusi yang dapat diterapkan guru untuk mengatasi siswa yang mengalami kesulitan membaca permulaan meliputi: menggunakan metode eja; b) metode SAS; c) metode global; d) metode bunyi; e) menggunakan media kumpulan kata; f)media huruf magnetik; g) mengadakan kelas tambahan atau les. Kata Kunci : Analisis, Membaca Permulaan, Siswa SD.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
