PENGARUH EDUKASI OLEH PEER (TEMAN SEBAYA)
TERHADAP KECEMASAN REMAJA MENGHADAPI PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TRUCUK KLATEN TAHUN 2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bethesda Yakkum
Author
MELYNDA, JESSICA ANGEL
Subject
100 Philosophy and Psychology
Datestamp
2024-01-23 00:57:22
Abstract :
JESSICA ANGEL MELYNDA. ?Pengaruh Edukasi oleh Peer (Teman Sebaya) terhadap Kecemasan Remaja Menghadapi Perilaku Bullying di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Trucuk Klaten Tahun 2022? Latar Belakang: Perilaku bullying banyak terjadi di usia remaja yang terjadi di sekolah. Bullying dapat berdampak pada kecemasan yang menyebabkan terhambatnya aktivitas remaja. Hasil studi pendahuluan di SMP Negeri 2 Trucuk Klaten pada siswa kelas VIII yang dilakukan kepada 32 responden diperoleh 96,8% pernah mengalami bullying dan sebanyak 24 responden merasa cemas ketika terjadi perilaku bullying. Tujuan Penelitian: Mengetahui edukasi oleh peer (teman sebaya) terhadap kecemasan remaja menghadapi perilaku bullying di SMP Negeri 2 Trucuk Tahun 2022. Metode Penelitian: Desain penelitian dengan quasi eksperimental dengan pendekatan one group pre-test and post test without control group. Penelitian ini menggunakan metode simple random sampling dengan jumlah responden 31 siswa. Kuesioner menggunakan Zung Self Rating Anxiety Scale. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil: Hasil penelitian diperoleh usia terbanyak 14 tahun, jenis kelamin terbanyak perempuan yaitu 16 siswa, tingkat kecemasan siswa sebelum edukasi paling tinggi yaitu normal (77,4%), dan setelah edukasi paling tinggi yaitu normal (87,1%). Hasil uji dengan ? = 0,05 diperoleh ?-value 0,755. Kesimpulan: Tidak ada pengaruh edukasi oleh peer (teman sebaya) terhadap kecemasan remaja menghadapi perilaku bullying di SMP Negeri 2 Trucuk tahun 2022. Saran: Peneliti lain diharapkan dapat mengembangkan mengenai faktor predisposisi yang mempengaruhi kecemasan dalam menghadapi perilaku bullying pada remaja. Kata kunci: Edukasi peer ? Kecemasan ? Bullying Xvi + 94 halaman + 11 tabel + 5 skema Bibliography: 66, (2013-2021)
JESSICA ANGEL MELYNDA. ?Pengaruh Edukasi oleh Peer (Teman Sebaya) terhadap Kecemasan Remaja Menghadapi Perilaku Bullying di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Trucuk Klaten Tahun 2022? Latar Belakang: Perilaku bullying banyak terjadi di usia remaja yang terjadi di sekolah. Bullying dapat berdampak pada kecemasan yang menyebabkan terhambatnya aktivitas remaja. Hasil studi pendahuluan di SMP Negeri 2 Trucuk Klaten pada siswa kelas VIII yang dilakukan kepada 32 responden diperoleh 96,8% pernah mengalami bullying dan sebanyak 24 responden merasa cemas ketika terjadi perilaku bullying. Tujuan Penelitian: Mengetahui edukasi oleh peer (teman sebaya) terhadap kecemasan remaja menghadapi perilaku bullying di SMP Negeri 2 Trucuk Tahun 2022. Metode Penelitian: Desain penelitian dengan quasi eksperimental dengan pendekatan one group pre-test and post test without control group. Penelitian ini menggunakan metode simple random sampling dengan jumlah responden 31 siswa. Kuesioner menggunakan Zung Self Rating Anxiety Scale. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil: Hasil penelitian diperoleh usia terbanyak 14 tahun, jenis kelamin terbanyak perempuan yaitu 16 siswa, tingkat kecemasan siswa sebelum edukasi paling tinggi yaitu normal (77,4%), dan setelah edukasi paling tinggi yaitu normal (87,1%). Hasil uji dengan ? = 0,05 diperoleh ?-value 0,755. Kesimpulan: Tidak ada pengaruh edukasi oleh peer (teman sebaya) terhadap kecemasan remaja menghadapi perilaku bullying di SMP Negeri 2 Trucuk tahun 2022. Saran: Peneliti lain diharapkan dapat mengembangkan mengenai faktor predisposisi yang mempengaruhi kecemasan dalam menghadapi perilaku bullying pada remaja. Kata kunci: Edukasi peer ? Kecemasan ? Bullying Xvi + 94 halaman + 11 tabel + 5 skema Bibliography: 66, (2013-2021)
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
