HUBUNGAN MOTIVASI, PENDIDIKAN, PENGETAHUAN DAN SIKAP DENGAN KEPATUHAN PERAWATDALAM MENDOKUMENTASIKAN ASSESMENT ULANG NYERIDI RUANG RAWAT INAP RS BETHESDA YOGYAKARTA 2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bethesda Yakkum
Author
DWIUTAMI, YENNY
Subject
610.7 Pendidikan, Penelitian, Perawatan, Topik-Topik berkaitan
Datestamp
2021-05-07 08:18:20
Abstract :
YENNY DWIUTAMI. ?Hubungan Motivasi, Pendidikan, Pengetahuan dan Sikap dengan Kepatuhan Perawat dalam Mendokumentasikan Assesment Ulang Nyeri di Ruang Rawat Inap RS Bethesda Yogyakarta 2020?. Latar Belakang: Kepatuhan perawat dalam mendokumentasikan assesment nyeri menunjukkan mutu sebuah Rumah Sakit dan termasuk penilaian Standar Akreditasi RS. Kenyataannya pengisian dokumentasi assesment ulang nyeri tidak sesuai SPO, ketidak patuhan perawat dipengaruhi oleh banyak faktor diantaranya motivasi, pendidikan, pengetahuan dan sikap. Tujuan: mengetahui hubungan antara motivasi, pendidikan, pengetahuan dan sikap dengan kepatuhan perawat dalam mendokumentasikan assesment ulang nyeri. Metode: desain analitik korelational dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian adalah 34 perawat, pelaksanaan di ruang rawat inap RS Bethesda dengan teknik proportional random sampling. Analisis menggunakan Fisher?s exact test, dengan tingkat kemaknaan ? = 0,05 Hasil Penelitian: Karakteristik responden umur antara 40-49 th perempuan 91,9% responden, laki-laki 8,9 % Motivasi perawat sedang 59 %, 94,1 % pendidikan D-8, 94 % pengetahuan perawat tinggi, 79 % sikap perawat baik, 73,5 % perawat tidak patuh. Variabel motivasi p value = 1.000, tingkat pendidikan p value = 0.465, tingkat pengetahuan p value = 0.465, sikap p value = 1.000 Kesimpulan: Tidak ada hubungan antara motivasi, pendidikan, pengetahuan dan sikap dengan kepatuhan perawat dalam mendokumentasikan assesment ulang nyeri di ruang rawat inap RS Bethesda 2020. Saran: RS mengadakan pengawasan langsung terhadap perawat dan meningkatkan motivasi perawat dalam mendokumentasikan assesment ulang nyeri Kata kunci: Motivasi - Pendidikan - Pengetahuan ? Sikap - Kepatuhan Perawat - Assesment Ulang Nyeri. xvi + 123 halaman + 17 tabel + 2 gambar + 2 skema Kepustakaan: 37, 2010-2019
YENNY DWIUTAMI. ?Hubungan Motivasi, Pendidikan, Pengetahuan dan Sikap dengan Kepatuhan Perawat dalam Mendokumentasikan Assesment Ulang Nyeri di Ruang Rawat Inap RS Bethesda Yogyakarta 2020?. Latar Belakang: Kepatuhan perawat dalam mendokumentasikan assesment nyeri menunjukkan mutu sebuah Rumah Sakit dan termasuk penilaian Standar Akreditasi RS. Kenyataannya pengisian dokumentasi assesment ulang nyeri tidak sesuai SPO, ketidak patuhan perawat dipengaruhi oleh banyak faktor diantaranya motivasi, pendidikan, pengetahuan dan sikap. Tujuan: mengetahui hubungan antara motivasi, pendidikan, pengetahuan dan sikap dengan kepatuhan perawat dalam mendokumentasikan assesment ulang nyeri. Metode: desain analitik korelational dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian adalah 34 perawat, pelaksanaan di ruang rawat inap RS Bethesda dengan teknik proportional random sampling. Analisis menggunakan Fisher?s exact test, dengan tingkat kemaknaan ? = 0,05 Hasil Penelitian: Karakteristik responden umur antara 40-49 th perempuan 91,9% responden, laki-laki 8,9 % Motivasi perawat sedang 59 %, 94,1 % pendidikan D-8, 94 % pengetahuan perawat tinggi, 79 % sikap perawat baik, 73,5 % perawat tidak patuh. Variabel motivasi p value = 1.000, tingkat pendidikan p value = 0.465, tingkat pengetahuan p value = 0.465, sikap p value = 1.000 Kesimpulan: Tidak ada hubungan antara motivasi, pendidikan, pengetahuan dan sikap dengan kepatuhan perawat dalam mendokumentasikan assesment ulang nyeri di ruang rawat inap RS Bethesda 2020. Saran: RS mengadakan pengawasan langsung terhadap perawat dan meningkatkan motivasi perawat dalam mendokumentasikan assesment ulang nyeri Kata kunci: Motivasi - Pendidikan - Pengetahuan ? Sikap - Kepatuhan Perawat - Assesment Ulang Nyeri. xvi + 123 halaman + 17 tabel + 2 gambar + 2 skema Kepustakaan: 37, 2010-2019
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
