GAMBARAN SELF-ACCEPTANCE PADA ANAK SEKOLAH DENGAN HIV/AIDS DI YAYASAN LENTERA SURAKARTA TAHUN 2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bethesda Yakkum
Author
ARDHIANI, YULIA FRISKA
Subject
616.9 Lain-Lain Penyakit
Datestamp
2021-05-07 02:34:11
Abstract :
YULIA FRISKA ARDHIANI. ?Gambaran Self Acceptance pada Anak Sekolah dengan HIV/AIDS di Yayasan Lentera Surakarta tahun 2020. Latar Belakang: Diskriminasi mempengaruhi penerimaan diri ADHA dan pentingnya penerimaan diri bagi ADHA untuk keberlangsungan hidup, semangat untuk tetap hidup, semangat untuk dapat bersekolah. Tujuan: Mengetahui gambaran self acceptance pada anak sekolah dengan HIV/AIDS di Yayasan Lentera Surakarta tahun 2020. Metode: Desain penelitian adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Sampel sebanyak 6 partisipan saturasi 0 dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data dengan wawancara mendalam. Analisa data dengan trankripsi, koding, kategorisasi, verifikasi, dan triangulasi. Hasil: Respon ADHA terhadap HIV/AIDS cenderung menerima keadaannya, belajar menerima keadaan, dan mensyukuri keadaan. ADHA dalam menjalani kehidupan sehari-harinya merasa senang, nyaman karena banyak saudara dan pengasuh, dan mengganggap seperti keluarga mereka sendiri. ADHA tidak mempermasalahkan respon negatif masyarakat karena terdapat pengasuh yang selalu menghibur, merawat, memberi dukungan, dan menganggap mereka seperti anak sendiri. ADHA mempunyai semangat untuk mengejar cita-citanya dimasa depan. Kesimpulan: ADHA menerima kondisi dirinya dengan apa adanya, belajar menerima keadaan, dan mensyukuri keadaan. ADHA merasa nyaman dan senang, bisa bermain bersama teman, dan tidak kesepian. ADHA tidak mempermasalahkan diskriminasi, karena terdapat pengasuh yang selalu menghibur dan menganggap mereka seperti anak sendiri. Impian ADHA di masa depan, ADHA mempunyai semangat untuk mengejar cita-citanya dimasa depan. Saran: Peneliti selanjutnya disarankan meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi self acceptance pada anak sekolah dengan HIV/AIDS. Kata Kunci: Self Acceptance pada Anak Sekolah dengan HIV/AIDS. xiv + 91 halaman + 2 tabel + 2 skema + 15 lampiran. Kepustakaan: 39, 2010-2019.
YULIA FRISKA ARDHIANI. ?Gambaran Self Acceptance pada Anak Sekolah dengan HIV/AIDS di Yayasan Lentera Surakarta tahun 2020. Latar Belakang: Diskriminasi mempengaruhi penerimaan diri ADHA dan pentingnya penerimaan diri bagi ADHA untuk keberlangsungan hidup, semangat untuk tetap hidup, semangat untuk dapat bersekolah. Tujuan: Mengetahui gambaran self acceptance pada anak sekolah dengan HIV/AIDS di Yayasan Lentera Surakarta tahun 2020. Metode: Desain penelitian adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Sampel sebanyak 6 partisipan saturasi 0 dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data dengan wawancara mendalam. Analisa data dengan trankripsi, koding, kategorisasi, verifikasi, dan triangulasi. Hasil: Respon ADHA terhadap HIV/AIDS cenderung menerima keadaannya, belajar menerima keadaan, dan mensyukuri keadaan. ADHA dalam menjalani kehidupan sehari-harinya merasa senang, nyaman karena banyak saudara dan pengasuh, dan mengganggap seperti keluarga mereka sendiri. ADHA tidak mempermasalahkan respon negatif masyarakat karena terdapat pengasuh yang selalu menghibur, merawat, memberi dukungan, dan menganggap mereka seperti anak sendiri. ADHA mempunyai semangat untuk mengejar cita-citanya dimasa depan. Kesimpulan: ADHA menerima kondisi dirinya dengan apa adanya, belajar menerima keadaan, dan mensyukuri keadaan. ADHA merasa nyaman dan senang, bisa bermain bersama teman, dan tidak kesepian. ADHA tidak mempermasalahkan diskriminasi, karena terdapat pengasuh yang selalu menghibur dan menganggap mereka seperti anak sendiri. Impian ADHA di masa depan, ADHA mempunyai semangat untuk mengejar cita-citanya dimasa depan. Saran: Peneliti selanjutnya disarankan meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi self acceptance pada anak sekolah dengan HIV/AIDS. Kata Kunci: Self Acceptance pada Anak Sekolah dengan HIV/AIDS. xiv + 91 halaman + 2 tabel + 2 skema + 15 lampiran. Kepustakaan: 39, 2010-2019.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
