PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK) DALAM PEKABARAN INJIL MASA KINI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Theologia Injili Arastamar (SETIA) Jakarta
Author
Iswawan, Charles
Subject
BV1460 Religious Education
Datestamp
2021-10-08 04:38:03
Abstract :
Adapun rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut: Pertama Bagaimana Kajian Teoritis dan Teologis tentang Guru PAK dalam pekabaran Injil. Kedua, Bagaimana Peran Guru PAK dalam Pekabaran Injil. Ketiga, Bagaimana Aplikasinya Bagi Guru PAK.Penelitian ini dilakukan untuk mencapai tujuan sebagai berikut:Menjelaskan kajian Teoritis dan Teologis Guru PAK sebagai Pemberita Injil Menjelaskan Peran Guru PAK sebagai Pekabaran Injil dan Menjelaskan Aplikasinya Bagi Guru PAK masa kiniMetode penelitian yang penulis gunakan dalam penyusunan skripsi ini menggunakan penelitian kualitatif murni atau (library reseach). Berdasarkan hasil yang diperoleh atau ditemukan dalam penelitian ini, dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: Rumusan masalah I dengan BAB II, Kajian Teologis dan Teoritis Tentang Guru PAK dan Pekabaran Injil. Rumusan masalah II dengan BAB III,Peranan Guru PAK dalam Pekabaran Injil. Rumusan masalah III dengan BAB IV, Aplikasi terhadap guru Pendidikan Agama kristen. Adapun Hipotesis penelitian ini adalah: Jika Guru PAK mengambil peran dalam pekabaran injil, maka semakin banyak orang yang akan mendengarkan Injil dan percaya Yesus sebagai Tuhan dan Juruselamat. Hasil dari penelitian ini adalah Guru PAK adalah hambanya Tuhan. Hamba yang menjalankan tugas pelayanan sebagai pengajar dan penginjil. Oleh sebab itu, seorang guru secara khusus guru PAK yang diutamakan adalah tugas “pelayan†bukan jabatan sebagai “guruâ€. Jabatan yang ia miliki merupakan pemberian Tuhan. Dalam surat Paulus kepada jemaat di Efesus Paulus menasihatkan bahwa pengajar merupakan orang yang melengkapi pekerjaan Tuhan di bumi untuk membangun tubuh Kristus (Efesus 4: 11-12). Guru PAK membangun kerohanian para peserta didik dan jemaat dimana ia penginjilan memiliki pengenalan yang baik kepada Tuhan Yesus. Di dalam mengelola suatu pembelajaran dan penginjilan seorang guru PAK dituntut untuk memiliki kompetensi pedagogik, professional, sosial, kepribadian dan terutama memiliki kerohanian dan Iman yang baik. Oleh sebab itu, guru PAK dapat mengelola penginjilan dengan baik, dan misi Tuhan pun tergenapi.
Adapun rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut: Pertama Bagaimana Kajian Teoritis dan Teologis tentang Guru PAK dalam pekabaran Injil. Kedua, Bagaimana Peran Guru PAK dalam Pekabaran Injil. Ketiga, Bagaimana Aplikasinya Bagi Guru PAK.Penelitian ini dilakukan untuk mencapai tujuan sebagai berikut:Menjelaskan kajian Teoritis dan Teologis Guru PAK sebagai Pemberita Injil Menjelaskan Peran Guru PAK sebagai Pekabaran Injil dan Menjelaskan Aplikasinya Bagi Guru PAK masa kiniMetode penelitian yang penulis gunakan dalam penyusunan skripsi ini menggunakan penelitian kualitatif murni atau (library reseach). Berdasarkan hasil yang diperoleh atau ditemukan dalam penelitian ini, dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: Rumusan masalah I dengan BAB II, Kajian Teologis dan Teoritis Tentang Guru PAK dan Pekabaran Injil. Rumusan masalah II dengan BAB III,Peranan Guru PAK dalam Pekabaran Injil. Rumusan masalah III dengan BAB IV, Aplikasi terhadap guru Pendidikan Agama kristen. Adapun Hipotesis penelitian ini adalah: Jika Guru PAK mengambil peran dalam pekabaran injil, maka semakin banyak orang yang akan mendengarkan Injil dan percaya Yesus sebagai Tuhan dan Juruselamat. Hasil dari penelitian ini adalah Guru PAK adalah hambanya Tuhan. Hamba yang menjalankan tugas pelayanan sebagai pengajar dan penginjil. Oleh sebab itu, seorang guru secara khusus guru PAK yang diutamakan adalah tugas “pelayan†bukan jabatan sebagai “guruâ€. Jabatan yang ia miliki merupakan pemberian Tuhan. Dalam surat Paulus kepada jemaat di Efesus Paulus menasihatkan bahwa pengajar merupakan orang yang melengkapi pekerjaan Tuhan di bumi untuk membangun tubuh Kristus (Efesus 4: 11-12). Guru PAK membangun kerohanian para peserta didik dan jemaat dimana ia penginjilan memiliki pengenalan yang baik kepada Tuhan Yesus. Di dalam mengelola suatu pembelajaran dan penginjilan seorang guru PAK dituntut untuk memiliki kompetensi pedagogik, professional, sosial, kepribadian dan terutama memiliki kerohanian dan Iman yang baik. Oleh sebab itu, guru PAK dapat mengelola penginjilan dengan baik, dan misi Tuhan pun tergenapi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
