SIGNIFIKANSI GERAK LOKOMOTOR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DARI ANAK-ANAK SAMPAI DEWASA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Theologia Injili Arastamar (SETIA) Jakarta
Author
Hadassah, Yupriskila Dwi
Subject
BV1460 Religious Education
Datestamp
2023-11-09 02:21:16
Abstract :
Skripsi ini berjudul, Signifikansi gerak lokomotor untuk meningkatkan minat belajar dari anak-anak sampai dewasa. Merupakan hal yang harus dilakukan oleh seorang guru Pendidikan Agama Kristen, untuk dapat meningkatkan pengajarannya melalui pentingnya gerak lokomotor kepada peserta didik. Latar belakang dari penelitian skripsi ini yaitu sebagian guru yang terlibat dalam proses pembelajaran namun kurang memahami seni lokomotor sehingga sangat mempengaruh pada proses belajar mengajar, kurangnya pengetahuan guru tentang daya kembang anak, sehingga mengesampingkan manfaat lokomotor dalam perkembangan anak usia dini dan pemanfaatan dalam belajar, adanya orang tua yang tidak memahami manfaat gerak lokomotor dalam perkembangan, sebagian guru belum menganggap gerak lokomotor sebagai materi pembelajaran pendidikan agama kristen yang penting, adanya perbedaan antara gerak lokomotor dengan non lokomotor. Bedasarkan latar belakang masalah diatas, maka penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan pertama. Bagaimana kajian tentang lokomotor dalam meningkatkan minat belajar. Bagaimana signifikansi metode gerak lokomotor pada anak. Bagaimana implikasinya bagi anak dan guru PAK masa kini. Tujuan dalam penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui tentang gerak lokomotor dengan menggunakan penelitian kualitatif yang akan disajikan secara naratif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis pendekatan induktif dengan menggunakan prinsip yang ada pada buku dan dijadikan landasan dalam menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep-konsep yang ada pada buku. Penelitian kualitatif yang dilakukan oleh penulis, menggunakan literatur-literatur perpustakaan baik perpustakaan yang ada di kampus maupun di luar kampus, dan menggunakan jurnal, web yang tersedia. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa guru agama Kristen dapat menerapkan nilai-nilai penerapan metode pembelajaran gerak lokomotor untuk meningkatkan minat belajar, meningkatkan keterampilan dari anak-anak sampai dewasa.
Skripsi ini berjudul, Signifikansi gerak lokomotor untuk meningkatkan minat belajar dari anak-anak sampai dewasa. Merupakan hal yang harus dilakukan oleh seorang guru Pendidikan Agama Kristen, untuk dapat meningkatkan pengajarannya melalui pentingnya gerak lokomotor kepada peserta didik. Latar belakang dari penelitian skripsi ini yaitu sebagian guru yang terlibat dalam proses pembelajaran namun kurang memahami seni lokomotor sehingga sangat mempengaruh pada proses belajar mengajar, kurangnya pengetahuan guru tentang daya kembang anak, sehingga mengesampingkan manfaat lokomotor dalam perkembangan anak usia dini dan pemanfaatan dalam belajar, adanya orang tua yang tidak memahami manfaat gerak lokomotor dalam perkembangan, sebagian guru belum menganggap gerak lokomotor sebagai materi pembelajaran pendidikan agama kristen yang penting, adanya perbedaan antara gerak lokomotor dengan non lokomotor. Bedasarkan latar belakang masalah diatas, maka penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan pertama. Bagaimana kajian tentang lokomotor dalam meningkatkan minat belajar. Bagaimana signifikansi metode gerak lokomotor pada anak. Bagaimana implikasinya bagi anak dan guru PAK masa kini. Tujuan dalam penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui tentang gerak lokomotor dengan menggunakan penelitian kualitatif yang akan disajikan secara naratif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis pendekatan induktif dengan menggunakan prinsip yang ada pada buku dan dijadikan landasan dalam menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep-konsep yang ada pada buku. Penelitian kualitatif yang dilakukan oleh penulis, menggunakan literatur-literatur perpustakaan baik perpustakaan yang ada di kampus maupun di luar kampus, dan menggunakan jurnal, web yang tersedia. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa guru agama Kristen dapat menerapkan nilai-nilai penerapan metode pembelajaran gerak lokomotor untuk meningkatkan minat belajar, meningkatkan keterampilan dari anak-anak sampai dewasa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
