PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIA SMAN 1 KALEDUPA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
Total View This Week14
Total View This Week14
Institusion
Universitas Halu Oleo
Author
SITTI NUR SAFITRI, A1L115044
Subject
Model Pembelajaran Problem Bassed Learning
Datestamp
2020-03-09 02:43:48
Abstract :
ABSTRAK Sitti Nur Safitri (A1L1 15 044) Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIA SMAN 1 Kaledupa Pada Materi Larutan Penyangga (dibimbing oleh Dr. Saefuddin, S.Pd., M.Si dan Maysara, S.Pd., M.Pd). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan penerapan model PBL jika dibandingkan dengan siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran langsung pada materi Larutan Penyangga. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuasi eksperimen menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Pemilihan sampel menggunakan teknik random sampling yaitu kelas XI MIA1 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan model PBL dan XI MIA2 sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung. Pada kedua kelas dilakukan pretest dan posttest menggunakan instrumen tes berbentuk pilihan ganda berjumlah 25 soal. Data keterlaksanaan PBL dan pembelajaran langsung dalam pembelajaran pada materi Larutan Penyangga diambil dengan menggunakan lembar observasi. Nilai rata-rata N-gain kelas eksperimen sebesar 0,69 sedangkan nilai rata-rata N-gain kelas kontrol 0,6. Pengujian hipotesis dilakukan dengan statistik non parametrik yaitu dengan menggunakan uji Mann-Whitney U, diperoleh nilai Asymp sig. 0,001 < α = 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya, hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model PBL lebih baik secara signifikan dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran langsung. Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Model Pembelajaran Langsung, Hasil Belajar, Larutan Penyangga.
ABSTRAK Sitti Nur Safitri (A1L1 15 044) Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIA SMAN 1 Kaledupa Pada Materi Larutan Penyangga (dibimbing oleh Dr. Saefuddin, S.Pd., M.Si dan Maysara, S.Pd., M.Pd). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan penerapan model PBL jika dibandingkan dengan siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran langsung pada materi Larutan Penyangga. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuasi eksperimen menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Pemilihan sampel menggunakan teknik random sampling yaitu kelas XI MIA1 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan model PBL dan XI MIA2 sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung. Pada kedua kelas dilakukan pretest dan posttest menggunakan instrumen tes berbentuk pilihan ganda berjumlah 25 soal. Data keterlaksanaan PBL dan pembelajaran langsung dalam pembelajaran pada materi Larutan Penyangga diambil dengan menggunakan lembar observasi. Nilai rata-rata N-gain kelas eksperimen sebesar 0,69 sedangkan nilai rata-rata N-gain kelas kontrol 0,6. Pengujian hipotesis dilakukan dengan statistik non parametrik yaitu dengan menggunakan uji Mann-Whitney U, diperoleh nilai Asymp sig. 0,001 < α = 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya, hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model PBL lebih baik secara signifikan dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran langsung. Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Model Pembelajaran Langsung, Hasil Belajar, Larutan Penyangga.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
