Pengembangan Bahan Ajar pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Vii Di Sekolah Menengah Pertama
Total View This Week13
Total View This Week13
Institusion
Universitas Halu Oleo
Author
Irma Juli Ariani, A1A1 16 155
Subject
Pengembangan Bahan Ajar
Datestamp
2019-12-06 06:48:41
Abstract :
Bahan ajar adalah seperangkat materi pelajaran yang dapat membantu tercapainya tujuan kurikulum yang disusun secara sistematis dan utuh sehingga tercipta lingkungan belajar yang memudahkan siswa belajar, dan guru mengajar. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar untuk mata palajaran IPS kelas VII di SMP. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan dalam penelitian ini diadaptasi dari model desain pengembangan Borg & Gall (1989) yang terdiri dari 5 langkah pengembangan yaitu, tahap pengumpulan data, tahap pengembangan produk awal, tahap validasi produk, tahap uji coba produk, dan produk akhir. Subjek dalam penelitian ini adalah ahli materi, guru mata pelajaran IPS, dan sasaran subjek uji coba yakni siswa kelas VII di SMPN 15 Kendari, jumlah uji coba kelompok kecil sebanyak 6 siswa dan uji kelompok besar sebanyak 24 siswa. Instrumen pengumpulan data yaitu berupa wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah: 1) bahan ajar mata pelajaran IPS kelas VII di SMP, Jumlah keseluruhan 96 halaman. 2) Hasil penilaian kelayakan oleh ahli materi mendapatkan jumlah rata-rata skor keseluruhan 92,76% termasuk dalam kategori sangat baik. Penilaian oleh guru mendapatkan skor keseluruhan 98,02 % termasuk dalam kategori sangat baik. Penilaian uji coba kelompok kecil mendapatkan skor keseluruhan 92,06% termasuk dalam kategori sangat baik. Penilaian uji coba lapangan skala besar memperoleh skor keseluruhan 91,86% termasuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut bahwa bahan ajar pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP sangat layak digunakan sebagai bahan ajar. Kata kunci : bahan ajar, ilmu pengetahuan sosial
Bahan ajar adalah seperangkat materi pelajaran yang dapat membantu tercapainya tujuan kurikulum yang disusun secara sistematis dan utuh sehingga tercipta lingkungan belajar yang memudahkan siswa belajar, dan guru mengajar. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar untuk mata palajaran IPS kelas VII di SMP. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan dalam penelitian ini diadaptasi dari model desain pengembangan Borg & Gall (1989) yang terdiri dari 5 langkah pengembangan yaitu, tahap pengumpulan data, tahap pengembangan produk awal, tahap validasi produk, tahap uji coba produk, dan produk akhir. Subjek dalam penelitian ini adalah ahli materi, guru mata pelajaran IPS, dan sasaran subjek uji coba yakni siswa kelas VII di SMPN 15 Kendari, jumlah uji coba kelompok kecil sebanyak 6 siswa dan uji kelompok besar sebanyak 24 siswa. Instrumen pengumpulan data yaitu berupa wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah: 1) bahan ajar mata pelajaran IPS kelas VII di SMP, Jumlah keseluruhan 96 halaman. 2) Hasil penilaian kelayakan oleh ahli materi mendapatkan jumlah rata-rata skor keseluruhan 92,76% termasuk dalam kategori sangat baik. Penilaian oleh guru mendapatkan skor keseluruhan 98,02 % termasuk dalam kategori sangat baik. Penilaian uji coba kelompok kecil mendapatkan skor keseluruhan 92,06% termasuk dalam kategori sangat baik. Penilaian uji coba lapangan skala besar memperoleh skor keseluruhan 91,86% termasuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut bahwa bahan ajar pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP sangat layak digunakan sebagai bahan ajar. Kata kunci : bahan ajar, ilmu pengetahuan sosial
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
