HUBUNGAN VERBAL BULLYING DENGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DI SD 2 BENGKALA KECAMATAN KUBUTAMBAHAN KABUPATEN BULELENG
Total View This Week0

Institusion

Universitas Pendidikan Ganesha

Author

Dwiyanti, Maelani

Subject

BF Psychology 

Datestamp

2022-02-24 00:48:02 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan verbal bullying terhadap kecerdasan interpersonal siswa di SD 2 Bengkala Kecamatan Kubutambahan Kabupaten Buleleng. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto jenis korelasi. Populasi sebanyak 75 siswa di SD 2 Bengkala Kecamatan Kubutambahan Kabupaten Buleleng. Sampel sebanyak 62 siswa ditentukan dengan metode probability sampling dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Pengujian analisis data yang digunakan adalah normalitas, linearitas dan uji heterokedastisitas. Uji hipotesis menggunakan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat verbal bullying berkatekori cukup tinggi dan tingkat kecerdasan interpersonal berkategori sedang dan berdasarkan uji hipotesis menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan verbal bullying terhadap kecerdasan interpersonal siswa sebesar 0,679 yakni semakin tinggi verbal bullying maka semakin tinggi kecerdasan interpersonal siswa. 

File :
1511031242-COVER.pdf
1511031242-ABSTRAK.pdf
1511031242-BAB I PENDAHULUAN.pdf
1511031242-BAB II KAJIAN TEORI.pdf
1511031242-BAB III METODELOGI PENELITIAN.pdf
1511031242-BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
1511031242-BAB V PENUTUP.pdf
1511031242-DAFTAR PUSTAKA.pdf
1511031242-LAMPIRAN.pdf