PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI BERBASIS VIDEO OBJEK WISATA LOKAL SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 3 SUKASADA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Saraswati, Ni Kadek Mani
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-02-22 09:35:11
Abstract :
Penelitian ini mendeskripsikan (1) perencanaan pembelajaran menulis teks deskripsi berbasis video objek wisata lokal pada siswa kelas VII C SMP Negeri 3 Sukasada. (2) pelaksanaan pembelajaran menulis teks deskripsi berbasis video objek wisata lokal pada siswa kelas VII C SMP Negeri 3 Sukasada. (3) evaluasi pembelajaran menulis teks deskripsi berbasis video objek wisata lokal pada siswa kelas VII C SMP Negeri 3 Sukasada. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan observasi, dengan analisis data deskriptif kualitatif. Penelitian ini berpijak pada teori (1) pembelajaran, (2) menulis, (3) teks deskripsi, (4) media video, (5) objek wisata, (6) keterkaitan video objek wisata lokal dengan menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dirancang oleh guru berpijak pada komponen-komponen silabus. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan mengikuti tahapan-tahapan yang sudah dirancang dalam RPP. Evaluasi pembelajaran meliputi kompetensi sikap. kompetensi pengetahuan, kompetensi keterampilan. Bentuk autentik penilaian kompetensi sikap belum digunakan oleh guru.
Penelitian ini mendeskripsikan (1) perencanaan pembelajaran menulis teks deskripsi berbasis video objek wisata lokal pada siswa kelas VII C SMP Negeri 3 Sukasada. (2) pelaksanaan pembelajaran menulis teks deskripsi berbasis video objek wisata lokal pada siswa kelas VII C SMP Negeri 3 Sukasada. (3) evaluasi pembelajaran menulis teks deskripsi berbasis video objek wisata lokal pada siswa kelas VII C SMP Negeri 3 Sukasada. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan observasi, dengan analisis data deskriptif kualitatif. Penelitian ini berpijak pada teori (1) pembelajaran, (2) menulis, (3) teks deskripsi, (4) media video, (5) objek wisata, (6) keterkaitan video objek wisata lokal dengan menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dirancang oleh guru berpijak pada komponen-komponen silabus. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan mengikuti tahapan-tahapan yang sudah dirancang dalam RPP. Evaluasi pembelajaran meliputi kompetensi sikap. kompetensi pengetahuan, kompetensi keterampilan. Bentuk autentik penilaian kompetensi sikap belum digunakan oleh guru.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
