Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Roll (berguling) Senam Lantai Pada Siswa Kelas X SMA Saraswati Seririt Tahun Pelajaran 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Darmawan, Kadek Pasek
Subject
HA Statistics
Datestamp
2020-02-25 06:27:59
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar roll (berguling) senam lantai. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan (true experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretest-posttest control group the same subjec design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Saraswati Seririt Tahun Pelajaran 2018/2019 berjumlah 178 orang. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik simple random sampling, terpilih kelas X IIS2 sebagai kelompok ekperimen dan kelas X IIS3 sebagai kelompok kontrol. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan uji Independent Sample Test angka signifikansi yang diperoleh adalah 0,000<0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar teknik dasar senam lantai antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran NHT dengan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran langsung. Pada kelompok ekperimen diperoleh nilai gain skor 0,51 sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai gain skor 0,41. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar roll (berguling) senam lantai. Dengan demikian disarankan kepada guru PJOK dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Kata-kata kunci : pembelajaran tipe NHT, hasil belajar teknik dasar senam lantai.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar roll (berguling) senam lantai. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan (true experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretest-posttest control group the same subjec design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Saraswati Seririt Tahun Pelajaran 2018/2019 berjumlah 178 orang. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik simple random sampling, terpilih kelas X IIS2 sebagai kelompok ekperimen dan kelas X IIS3 sebagai kelompok kontrol. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan uji Independent Sample Test angka signifikansi yang diperoleh adalah 0,000<0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar teknik dasar senam lantai antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran NHT dengan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran langsung. Pada kelompok ekperimen diperoleh nilai gain skor 0,51 sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai gain skor 0,41. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar roll (berguling) senam lantai. Dengan demikian disarankan kepada guru PJOK dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Kata-kata kunci : pembelajaran tipe NHT, hasil belajar teknik dasar senam lantai.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
