THE IMPLEMENTATION OF POWTOON MEDIA BASED LEARNING FOR THIRD GRADE STUDENTS OF ELEMENTARY SCHOOL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Dharmapatni, I Gusti Ayu Santhi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-07-21 04:07:16
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari PowToon sebagai media pembelajaran terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa dan tanggapan siswa terhadap penerapan PowToon. Desain penelitian dari penelitian ini adalah metode campuran sekuensial eksplanatori. Populasi penelitian ini adalah 43 siswa kelas III SD Laboratorium Undiksha. Sampel penelitian dipilih dan menjadi Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol. Kelompok Eksperimen diberi perlakuan menggunakan PowToon dan Kelompok Kontrol diajarkan menggunakan PowerPoint. Data dikumpulkan melalui post-test yang dianalisis menggunakan SPSS 25 melalui analisis inferensial dan deskriprif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kedua kelompok, dimana kelompok eksperimen menampilkan hasil yang lebih baik daripada kelompok kontrol. Rata-rata skor yang diperoleh dari kelompok eksperimen adalah 93,80 sedangkan skor rata-rata yang didapat dari kelompok kontrol adalah 83,80. Analisis ini diperkuat dengan hasil angket dan panduan wawancara dari siswa yang diajar menggunakan PowToon yang lebih termotivasi dalam belajar bahasa Inggris karena video PowToon yang mudah dipahami. Video PowToon juga berisi animasi dan kuis yang menarik sehingga siswa merasa senang ketika mereka dapat belajar dan bermain pada saat yang bersamaan. Hal ini menunjukkan bahwa PowToon efektif karena hasil dari tes ukuran efek berada pada level sedang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari PowToon sebagai media pembelajaran terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa dan tanggapan siswa terhadap penerapan PowToon. Desain penelitian dari penelitian ini adalah metode campuran sekuensial eksplanatori. Populasi penelitian ini adalah 43 siswa kelas III SD Laboratorium Undiksha. Sampel penelitian dipilih dan menjadi Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol. Kelompok Eksperimen diberi perlakuan menggunakan PowToon dan Kelompok Kontrol diajarkan menggunakan PowerPoint. Data dikumpulkan melalui post-test yang dianalisis menggunakan SPSS 25 melalui analisis inferensial dan deskriprif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kedua kelompok, dimana kelompok eksperimen menampilkan hasil yang lebih baik daripada kelompok kontrol. Rata-rata skor yang diperoleh dari kelompok eksperimen adalah 93,80 sedangkan skor rata-rata yang didapat dari kelompok kontrol adalah 83,80. Analisis ini diperkuat dengan hasil angket dan panduan wawancara dari siswa yang diajar menggunakan PowToon yang lebih termotivasi dalam belajar bahasa Inggris karena video PowToon yang mudah dipahami. Video PowToon juga berisi animasi dan kuis yang menarik sehingga siswa merasa senang ketika mereka dapat belajar dan bermain pada saat yang bersamaan. Hal ini menunjukkan bahwa PowToon efektif karena hasil dari tes ukuran efek berada pada level sedang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
