PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS XI MIPA SMAN 1 BANJAR TAHUN AJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Devi, Komang Apriliana
Subject
QC Physics
Datestamp
2024-05-17 02:30:56
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan tanggapan ahli isi, ahli media, dan ahli desain terhadap produk pengembangan media pembelajaran berbasis Collaborative Learning berbantuan GeoGebra yang akan dikembangkan; (2) mendeskripsikan tanggapan siswa dalam uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil terhadap pengembangan media pembelajaran fisika berbasis Collaborative Learning berbantuan GeoGebra; (3) Mendeskripsikan tanggapan guru terhadap media pembelajaran fisika berbasis Collaborative Learning berbantuan GeoGebra yang akan dikembangkan; dan (4) Mendeskripsikan efektivitas media pembelajaran fisika berbasis Collaborative Learning berbantuan GeoGebra dalam uji lapangan. Model desain pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE dengan tahapan yakni tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan, tahap implementasi, dan tahap evaluasi. Desain uji lapangan menggunakan one group pre-test post-test design tanpa kelompok kontrol dengan melibatkan 30 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, metode wawancara, metode angket, dan metode tes. Data dianalisis sengan analisis deskriptif dan uji-t sampel berpasangan. Hasil yang dicapai antara lain: (1) Media pembelajaran yang layak dan valid (2) Efektivitas produk ditunjukkan dengan hasil uji-t sampel berpasangan pada pre-test dan post-test saat uji coba lapangan mendapatkan nilai t_hitung>t_tabel pada taraf signifikansi 0,05 dengan derajat kebebasan sebesar 29.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan tanggapan ahli isi, ahli media, dan ahli desain terhadap produk pengembangan media pembelajaran berbasis Collaborative Learning berbantuan GeoGebra yang akan dikembangkan; (2) mendeskripsikan tanggapan siswa dalam uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil terhadap pengembangan media pembelajaran fisika berbasis Collaborative Learning berbantuan GeoGebra; (3) Mendeskripsikan tanggapan guru terhadap media pembelajaran fisika berbasis Collaborative Learning berbantuan GeoGebra yang akan dikembangkan; dan (4) Mendeskripsikan efektivitas media pembelajaran fisika berbasis Collaborative Learning berbantuan GeoGebra dalam uji lapangan. Model desain pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE dengan tahapan yakni tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan, tahap implementasi, dan tahap evaluasi. Desain uji lapangan menggunakan one group pre-test post-test design tanpa kelompok kontrol dengan melibatkan 30 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, metode wawancara, metode angket, dan metode tes. Data dianalisis sengan analisis deskriptif dan uji-t sampel berpasangan. Hasil yang dicapai antara lain: (1) Media pembelajaran yang layak dan valid (2) Efektivitas produk ditunjukkan dengan hasil uji-t sampel berpasangan pada pre-test dan post-test saat uji coba lapangan mendapatkan nilai t_hitung>t_tabel pada taraf signifikansi 0,05 dengan derajat kebebasan sebesar 29.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
