Pengembangan Media Video Pembelajaran Menggunakan Prezi Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Usaha Pelestarian Lingkungan Kelas V SD Negeri 3 Mengwi Tahun Pelajaran 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Divayuda, I Putu Gede Bagus Tedja
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-10-21 03:20:43
Abstract :
Tujuan penelitian ini ialah menghasilkan produk media video pembelajaran menggunakan prezi untuk peserta didik kelas V SD pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Usaha Pelestarian Lingkungan yang valid. Jenis penelitian ini yakni penelitian pengembangan (Research and Development) yang dilaksanakan dengan model ADDIE dengan tahapan pengembangan yaitu Tahap Analysis (Analisis), Tahap Design (Perancangan), Tahap Development (Pengembangan), Tahap Implementation (Implementasi), dan Tahap Evaluation (Evaluasi). Pada Tahap Implementation (Implementasi), uji produk media video pembelajaran yang melibatkan peserta didik tidak dilaksanakan karena kondisi pandemi Covid-19. Metode pengumpulan data yang dipakai yakni berupa instrumen penilaian dengan melibatkan dua pakar isi mata pelajaran dan dua pakar media pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini ialah media video pembelajaran menggunakan prezi. Teknik yang dipakai dalam melakukan analisis data pada uji validitas media video pembelajaran menggunakan prezi ialah rumus Mean dan rumus presentase keseluruhan subjek. Hasil validitas isi mata pelajaran dalam media video pembelajaran yang dilakukan oleh dua pakar isi mata pelajaran memperoleh rata – rata sebanyak 33,78 dengan kategori sangat baik dan memperoleh hasil presentase total sebanyak 94,53% dengan kualifikasi sangat baik. Hasil validitas media video pembelajaran yang dilakukan oleh dua pakar media pembelajaran memperoleh rata – rata sebanyak 33,83 dengan kategori sangat baik dan memperoleh hasil presentase total sebanyak 95,83% dengan kualifikasi sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran menggunakan prezi yang dikembangkan telah valid, sehingga layak dipakai untuk menunjang proses pembelajaran pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Usaha Pelestarian Lingkungan Kelas V SD.
Tujuan penelitian ini ialah menghasilkan produk media video pembelajaran menggunakan prezi untuk peserta didik kelas V SD pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Usaha Pelestarian Lingkungan yang valid. Jenis penelitian ini yakni penelitian pengembangan (Research and Development) yang dilaksanakan dengan model ADDIE dengan tahapan pengembangan yaitu Tahap Analysis (Analisis), Tahap Design (Perancangan), Tahap Development (Pengembangan), Tahap Implementation (Implementasi), dan Tahap Evaluation (Evaluasi). Pada Tahap Implementation (Implementasi), uji produk media video pembelajaran yang melibatkan peserta didik tidak dilaksanakan karena kondisi pandemi Covid-19. Metode pengumpulan data yang dipakai yakni berupa instrumen penilaian dengan melibatkan dua pakar isi mata pelajaran dan dua pakar media pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini ialah media video pembelajaran menggunakan prezi. Teknik yang dipakai dalam melakukan analisis data pada uji validitas media video pembelajaran menggunakan prezi ialah rumus Mean dan rumus presentase keseluruhan subjek. Hasil validitas isi mata pelajaran dalam media video pembelajaran yang dilakukan oleh dua pakar isi mata pelajaran memperoleh rata – rata sebanyak 33,78 dengan kategori sangat baik dan memperoleh hasil presentase total sebanyak 94,53% dengan kualifikasi sangat baik. Hasil validitas media video pembelajaran yang dilakukan oleh dua pakar media pembelajaran memperoleh rata – rata sebanyak 33,83 dengan kategori sangat baik dan memperoleh hasil presentase total sebanyak 95,83% dengan kualifikasi sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran menggunakan prezi yang dikembangkan telah valid, sehingga layak dipakai untuk menunjang proses pembelajaran pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Usaha Pelestarian Lingkungan Kelas V SD.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
