PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MUATAN
PELAJARAN IPA KELAS IV SEMESTER GANJIL PADA TAHUN
PELAJARAN 2021/2022 DI SDN 4 KAMPUNG BARU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Wijaya, Sofyan Hadi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-10-21 02:42:50
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mendeskripsikan proses pengembangan media video pembelajaran (2) untuk mendeskripsikan kualitas hasil validasi media video pembelajaran. Subjek penelitian yaitu 1 ahli muatan pelajaran, 1 ahli desain pembelajaran, 1 ahli media pembelajaran, 3 orang siswa untuk uji coba perorangan dan 9 orang orang siswa untuk uji coba kelompok kecil. Metode dari pengumpulan data yang digunakan yaitu: (1) kuesioner/angket. Proses pengembangan media video pembelajaran menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap-tahap diantaranya tahap analisis kebutuhan (analysis), tahap desain (design), tahap pengembangan (development), tahap implementasi (implementation) dan tahap evaluasi (evaluation). Media video pembelajaran ini valid dengan: (a) hasil ahli isi/materi pelajaran menunjukkan skor 88% (baik). (b) hasil ahli desain pembelajaran menunjukkan skor 92% (sangat baik). (c) hasil dari ahli media pembelajaran menunjukkan skor 85% (baik). (d) hasil uji coba perorangan menunjukkan skor 97,14% (sangat baik) dan (e) hasil dari uji coba kelompok kecil menunjukkan skor 99,04% (sangat baik). Berdasarkan hasil uji ahli dan uji coba perorangan dan kelompok kecil diatas, media video pembelajaran “Selalu Berhemat Energi†diharapkan dapat meningkatkan minat, motivasi serta hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mendeskripsikan proses pengembangan media video pembelajaran (2) untuk mendeskripsikan kualitas hasil validasi media video pembelajaran. Subjek penelitian yaitu 1 ahli muatan pelajaran, 1 ahli desain pembelajaran, 1 ahli media pembelajaran, 3 orang siswa untuk uji coba perorangan dan 9 orang orang siswa untuk uji coba kelompok kecil. Metode dari pengumpulan data yang digunakan yaitu: (1) kuesioner/angket. Proses pengembangan media video pembelajaran menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap-tahap diantaranya tahap analisis kebutuhan (analysis), tahap desain (design), tahap pengembangan (development), tahap implementasi (implementation) dan tahap evaluasi (evaluation). Media video pembelajaran ini valid dengan: (a) hasil ahli isi/materi pelajaran menunjukkan skor 88% (baik). (b) hasil ahli desain pembelajaran menunjukkan skor 92% (sangat baik). (c) hasil dari ahli media pembelajaran menunjukkan skor 85% (baik). (d) hasil uji coba perorangan menunjukkan skor 97,14% (sangat baik) dan (e) hasil dari uji coba kelompok kecil menunjukkan skor 99,04% (sangat baik). Berdasarkan hasil uji ahli dan uji coba perorangan dan kelompok kecil diatas, media video pembelajaran “Selalu Berhemat Energi†diharapkan dapat meningkatkan minat, motivasi serta hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
