Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif Program Linear Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas XI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Wedantara, I Putu Wahyu
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2021-10-22 01:19:47
Abstract :
Tujuan dari penelitian tentang pengembangan video pembelajaran interaktif adalah: 1) mendeksripksikan rancangan pengembangan video pembelajaran interaktif materi program linear, 2) mendeskripsikan tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan video pembelajaran interaktif materi program linear, 3) mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah penerapan video pembelajaran interaktif . Pengembangan video pembelajaran interaktif ini dilaksanakan dengan metode 4D. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Negara dengan banyak subjek uji coba 58 siswa. Hasil penelitian pengembangan ini adalah kategori kevalidan materi sangat tinggi dengan skor 4,65 dan kategori kevalidan media sangat tinggi dengan skor 4,56 sehingga didapatkan kesimpulan video pembelajaran interaktif valid dan dapat diterapkan pada penelitian. Kepraktisan mendapatkan kategori sangat tinggi dilihat dari skor angket respon guru serta siswa yaitu 4,65 dan 4,24. Tingkat keefektifan video pembelajaran interaktif mendapatkan persentase ketuntasan siswa adalah 76% dalam kategori baik sehingga disimpulkan video pembelajaran interaktif efektif untuk diterapkan. Mencari besaran peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa menggunakan uji-t sampel berpasangan satu arah dan didapatkan nilai sig 0,00 sehingga didapatkan kesimpulan terjadi peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah penerapan video pembelajaran interaktif sebesar 8,69. Didapatkan hasil akhir dari penelitian video pembelajaran interaktif yang valid, efektif, efisien, dan mendapatkan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis sebesar 8,69 setelah video pembelajaran interaktif diterapkan.
Tujuan dari penelitian tentang pengembangan video pembelajaran interaktif adalah: 1) mendeksripksikan rancangan pengembangan video pembelajaran interaktif materi program linear, 2) mendeskripsikan tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan video pembelajaran interaktif materi program linear, 3) mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah penerapan video pembelajaran interaktif . Pengembangan video pembelajaran interaktif ini dilaksanakan dengan metode 4D. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Negara dengan banyak subjek uji coba 58 siswa. Hasil penelitian pengembangan ini adalah kategori kevalidan materi sangat tinggi dengan skor 4,65 dan kategori kevalidan media sangat tinggi dengan skor 4,56 sehingga didapatkan kesimpulan video pembelajaran interaktif valid dan dapat diterapkan pada penelitian. Kepraktisan mendapatkan kategori sangat tinggi dilihat dari skor angket respon guru serta siswa yaitu 4,65 dan 4,24. Tingkat keefektifan video pembelajaran interaktif mendapatkan persentase ketuntasan siswa adalah 76% dalam kategori baik sehingga disimpulkan video pembelajaran interaktif efektif untuk diterapkan. Mencari besaran peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa menggunakan uji-t sampel berpasangan satu arah dan didapatkan nilai sig 0,00 sehingga didapatkan kesimpulan terjadi peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah penerapan video pembelajaran interaktif sebesar 8,69. Didapatkan hasil akhir dari penelitian video pembelajaran interaktif yang valid, efektif, efisien, dan mendapatkan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis sebesar 8,69 setelah video pembelajaran interaktif diterapkan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
