STUDENTS’ PERCEPTION ON ZOOM-BASED
ENGLISH FULL VIRTUAL LEARNING
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Nobiantoro Sulpa, Rizal
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-10-20 02:27:44
Abstract :
STUDENTS’ PERCEPTION ON ZOOM-BASED ENGLISH FULL VIRTUAL LEARNING Oleh: Rizal Nobiantoro Sulpa, NIM 1712021023 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja E-mail: rizalnobiantorosulpa@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang penggunaan Aplikasi Zoom pada siswa Pendidikan Bahasa Inggris, dan kekuatan dan kelemahannya terhadap penggunaan aplikasi. Penelitian ini menggunakan explanatory sequential mixed-method sebagai desain penelitian. Ada dua tahap dalam desain penelitian ini. Tahap pertama menyajikan data dalam penelitian kuantitatif dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen untuk mengumpulkan data. Kuesioner digunakan untuk mendapatkan data persepsi siswa tentang Aplikasi Zoom. Kemudian, tahap kedua menggunakan pedoman wawancara sebagai tindak lanjut untuk mendapatkan data, hasilnya dapat diinterpretasikan secara mendalam melalui penelitian kualitatif, dan untuk menjawab pertanyaan tentang kekuatan dan kelemahan Aplikasi Zoom. Setting penelitian ini adalah pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris khususnya semester 6 yang terdiri dari 58 mahasiswa dengan total dua kelas. Mereka diajarkan menggunakan Aplikasi Zoom untuk pembelajaran bahasa Inggris online sejak Covid-19 mempengaruhi sistem pendidikan hingga sekarang. Data yang dianalisis adalah data dari pedoman wawancara yang digunakan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan penggunaan Aplikasi Zoom dalam pembelajaran bahasa Inggris online, dan data angket digunakan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penggunaan Aplikasi Zoom dalam pembelajaran bahasa Inggris online. sedang belajar. Kemudian, data yang diperoleh menunjukkan hasil angket terkait persepsi siswa menunjukkan bahwa penggunaan Aplikasi Zoom dalam pembelajaran bahasa Inggris online menunjukkan respon yang positif. Hasil ini menunjukkan bahwa Aplikasi Zoom dapat diimplementasikan untuk melakukan pembelajaran bahasa Inggris online. Sementara data wawancara menunjukkan bahwa selama implementasi Aplikasi Zoom memiliki kelemahan utama seperti masalah koneksi dan keterbatasan waktu, Aplikasi Zoom juga memiliki kelebihan yang disadari siswa dari kemudahan, kegunaan, dan fleksibilitasnya untuk melakukan pembelajaran bahasa Inggris online. Kata Kunci: Persepsi Mahasiswa, Berbabis Zoom, Pembelajaran virtual penuh bahasa Inggris.
STUDENTS’ PERCEPTION ON ZOOM-BASED ENGLISH FULL VIRTUAL LEARNING Oleh: Rizal Nobiantoro Sulpa, NIM 1712021023 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja E-mail: rizalnobiantorosulpa@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang penggunaan Aplikasi Zoom pada siswa Pendidikan Bahasa Inggris, dan kekuatan dan kelemahannya terhadap penggunaan aplikasi. Penelitian ini menggunakan explanatory sequential mixed-method sebagai desain penelitian. Ada dua tahap dalam desain penelitian ini. Tahap pertama menyajikan data dalam penelitian kuantitatif dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen untuk mengumpulkan data. Kuesioner digunakan untuk mendapatkan data persepsi siswa tentang Aplikasi Zoom. Kemudian, tahap kedua menggunakan pedoman wawancara sebagai tindak lanjut untuk mendapatkan data, hasilnya dapat diinterpretasikan secara mendalam melalui penelitian kualitatif, dan untuk menjawab pertanyaan tentang kekuatan dan kelemahan Aplikasi Zoom. Setting penelitian ini adalah pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris khususnya semester 6 yang terdiri dari 58 mahasiswa dengan total dua kelas. Mereka diajarkan menggunakan Aplikasi Zoom untuk pembelajaran bahasa Inggris online sejak Covid-19 mempengaruhi sistem pendidikan hingga sekarang. Data yang dianalisis adalah data dari pedoman wawancara yang digunakan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan penggunaan Aplikasi Zoom dalam pembelajaran bahasa Inggris online, dan data angket digunakan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penggunaan Aplikasi Zoom dalam pembelajaran bahasa Inggris online. sedang belajar. Kemudian, data yang diperoleh menunjukkan hasil angket terkait persepsi siswa menunjukkan bahwa penggunaan Aplikasi Zoom dalam pembelajaran bahasa Inggris online menunjukkan respon yang positif. Hasil ini menunjukkan bahwa Aplikasi Zoom dapat diimplementasikan untuk melakukan pembelajaran bahasa Inggris online. Sementara data wawancara menunjukkan bahwa selama implementasi Aplikasi Zoom memiliki kelemahan utama seperti masalah koneksi dan keterbatasan waktu, Aplikasi Zoom juga memiliki kelebihan yang disadari siswa dari kemudahan, kegunaan, dan fleksibilitasnya untuk melakukan pembelajaran bahasa Inggris online. Kata Kunci: Persepsi Mahasiswa, Berbabis Zoom, Pembelajaran virtual penuh bahasa Inggris.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
