PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU DENGAN TEMA “AKU DAN LINGKUNGAN†UNTUK SISWA SMP KELAS VII
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Artika, Putu Mitha Gita
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-10-21 01:47:22
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik modul IPA terpadu, menganalisis tingkat kevalidan, dan tingkat keterbacaan modul IPA terpadu dengan tema “Aku dan Lingkungan†untuk siswa SMP kelas VII. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) tetapi penelitian dibatasi sampai tahap development. Subjek uji coba dari penelitian adalah 2 orang ahli Kependidikan IPA dan 11 orang siswa kelas VII di SMP Negeri 8 Denpasar. Objek uji coba penelitian adalah hasil penilaian dari uji kevalidan dan uji keterbacaan. Jenis data yang digunakan penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif berupa hasil review dari ahli dan siswa yang berupa uraian, saran dan masukan. Data kuantitatif berupa data hasil skor instrumen review uji validasi ahli dan hasil review keterbacaan siswa. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah lembar validasi modul IPA terpadu dan angket respon siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik analisis kualitatif dan teknik analisis kuantitatif. Karakteristik modul IPA terpadu yang dikembangkan, yaitu (1) menggunakan tema “Aku dan Lingkungan†menghubungkan bab lapisan bumi dan pencemaran lingkungan, (2) berisi petunjuk penggunaan modul, (3) setiap sub materi berisi latihan soal dan tes formatif. Tingkat kevalidan modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori validitas sangat tinggi berdasarkan dari hasil skor angket penilaian oleh 2 orang dosen ahli Kependidikan IPA sebesar 0,83. Tingkat keterbacaan modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori terbaca berdasarkan hasil skor rata-rata angket penilaian oleh 11 orang siswa kelas VII sebesar 3,5. Berdasarkan uji validasi dan uji keterbacaan dapat disimpulkan bahwa modul IPA terpadu dengan tema “Aku dan Lingkungan†dapat dikategorikan valid dan terbaca untuk digunakan dalam membantu proses pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik modul IPA terpadu, menganalisis tingkat kevalidan, dan tingkat keterbacaan modul IPA terpadu dengan tema “Aku dan Lingkungan†untuk siswa SMP kelas VII. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) tetapi penelitian dibatasi sampai tahap development. Subjek uji coba dari penelitian adalah 2 orang ahli Kependidikan IPA dan 11 orang siswa kelas VII di SMP Negeri 8 Denpasar. Objek uji coba penelitian adalah hasil penilaian dari uji kevalidan dan uji keterbacaan. Jenis data yang digunakan penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif berupa hasil review dari ahli dan siswa yang berupa uraian, saran dan masukan. Data kuantitatif berupa data hasil skor instrumen review uji validasi ahli dan hasil review keterbacaan siswa. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah lembar validasi modul IPA terpadu dan angket respon siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik analisis kualitatif dan teknik analisis kuantitatif. Karakteristik modul IPA terpadu yang dikembangkan, yaitu (1) menggunakan tema “Aku dan Lingkungan†menghubungkan bab lapisan bumi dan pencemaran lingkungan, (2) berisi petunjuk penggunaan modul, (3) setiap sub materi berisi latihan soal dan tes formatif. Tingkat kevalidan modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori validitas sangat tinggi berdasarkan dari hasil skor angket penilaian oleh 2 orang dosen ahli Kependidikan IPA sebesar 0,83. Tingkat keterbacaan modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori terbaca berdasarkan hasil skor rata-rata angket penilaian oleh 11 orang siswa kelas VII sebesar 3,5. Berdasarkan uji validasi dan uji keterbacaan dapat disimpulkan bahwa modul IPA terpadu dengan tema “Aku dan Lingkungan†dapat dikategorikan valid dan terbaca untuk digunakan dalam membantu proses pembelajaran
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
