PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN POWERPOINT MUATAN IPA TOPIK ORGAN-ORGAN PENCERNAAN PADA MANUSIA KELAS V DI SD NEGERI 5 PERING SARI TAHUNPELAJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Suartawan, I Dewa Gede
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2021-10-21 01:00:17
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media PowerPoint pembelajaran pada topik organ-organ pencernaan pada manusia kelas V SD yang teruji validitasnya. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE yang memiliki lima tahap, yaitu: Analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), Evaluasi (Evaluation), karena situasi pandemi maka penelitian ini hanya dilaksanakan hanya sampai tahap pengembangan (develovment) saja. Subjek pada penelitian ini adalah media PowerPoint pembelajaran, sedangkan objek penelitian ini adalah validitas media PowerPoint. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah metode kuesioner/angket dan wawancara. Data yang dihasilkan dalam penelitian ini bersifat kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus mean untuk mengetahui rata-rata validasi media PowerPoint pembelajaran. Pengembangan media video pembelajaran dinyatakan valid dengan (1) rata-rata ahli media 3,6, dengan kualifikasi sangat baik. (2) rata-rata ahli materi 3,8, dengan kualifikasi sangat baik. (3) rata-rata ahli desain 3,6, dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan analisis data, diketahui bahwa pengembangan produk PowerPoint pembelajaran memiliki rata-rata berada pada rentangan 3,01 < X ≤ 4, dengan kualifikasi “sangat baikâ€. Dengan demikian dapat diindikasikan bawa produk PowerPoint pembelajaran dinyatakan valid.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media PowerPoint pembelajaran pada topik organ-organ pencernaan pada manusia kelas V SD yang teruji validitasnya. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE yang memiliki lima tahap, yaitu: Analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), Evaluasi (Evaluation), karena situasi pandemi maka penelitian ini hanya dilaksanakan hanya sampai tahap pengembangan (develovment) saja. Subjek pada penelitian ini adalah media PowerPoint pembelajaran, sedangkan objek penelitian ini adalah validitas media PowerPoint. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah metode kuesioner/angket dan wawancara. Data yang dihasilkan dalam penelitian ini bersifat kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus mean untuk mengetahui rata-rata validasi media PowerPoint pembelajaran. Pengembangan media video pembelajaran dinyatakan valid dengan (1) rata-rata ahli media 3,6, dengan kualifikasi sangat baik. (2) rata-rata ahli materi 3,8, dengan kualifikasi sangat baik. (3) rata-rata ahli desain 3,6, dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan analisis data, diketahui bahwa pengembangan produk PowerPoint pembelajaran memiliki rata-rata berada pada rentangan 3,01 < X ≤ 4, dengan kualifikasi “sangat baikâ€. Dengan demikian dapat diindikasikan bawa produk PowerPoint pembelajaran dinyatakan valid.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
