Pengembangan Buku Bimbingan dan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Utari, Gusti Apriani
Subject
BF Psychology
Datestamp
2021-10-22 01:26:18
Abstract :
Penelitian pengembangan ini dilaksanakan karena kurangnya ketersediaan buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus. Hasil observasi yang dilakukan di SLB Negeri 2 Buleleng ditemukan bahwa saat dalam melakukan layanan bimbingan dan konseling terlihat masih belum optimal dalam penanganan masalah-masalah siswa dimana terlihat adanya siswa yang kurang antusias pada saat ada jam BK dan partisipasi siswa juga masih rendah dan masih ada siswa merasa malu dan ragu untuk menceritakan permasalahan yang dialami. Terlihat metode atau layanan yang diberikan tidak sesuai karena kurangnya pemahaman dan juga referensi yang menjelaskan terkait bagaimana pelaksanaan bimbingan konseling yang baik, sehingga peneliti tertarik untuk menggembangkan buku bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prototype buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus dan mengetahui kelayakan dari buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis PAP. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket atau kuesioner. Hasil penelitian dari pengembangan buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus yaitu (1) prototype buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus berdasarkan model pengembangan 4D yang melalui 4 tahapan yaitu Define, Design, Develop, Disseminate (2) buku yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan: hasil review 5 judges yang terdiri dari 3 orang pakar yaitu dosen Universitas Pendidikan Ganesha dan 2 orang praktisi yaitu guru BK SLB Negeri 2 Buleleng. Berdasarkan review judges memperoleh skor 91,5% dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil yang diperoleh, jadi dapat disimpulkan bahwa buku yang dikembangkan yaitu buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Penelitian pengembangan ini dilaksanakan karena kurangnya ketersediaan buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus. Hasil observasi yang dilakukan di SLB Negeri 2 Buleleng ditemukan bahwa saat dalam melakukan layanan bimbingan dan konseling terlihat masih belum optimal dalam penanganan masalah-masalah siswa dimana terlihat adanya siswa yang kurang antusias pada saat ada jam BK dan partisipasi siswa juga masih rendah dan masih ada siswa merasa malu dan ragu untuk menceritakan permasalahan yang dialami. Terlihat metode atau layanan yang diberikan tidak sesuai karena kurangnya pemahaman dan juga referensi yang menjelaskan terkait bagaimana pelaksanaan bimbingan konseling yang baik, sehingga peneliti tertarik untuk menggembangkan buku bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prototype buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus dan mengetahui kelayakan dari buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis PAP. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket atau kuesioner. Hasil penelitian dari pengembangan buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus yaitu (1) prototype buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus berdasarkan model pengembangan 4D yang melalui 4 tahapan yaitu Define, Design, Develop, Disseminate (2) buku yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan: hasil review 5 judges yang terdiri dari 3 orang pakar yaitu dosen Universitas Pendidikan Ganesha dan 2 orang praktisi yaitu guru BK SLB Negeri 2 Buleleng. Berdasarkan review judges memperoleh skor 91,5% dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil yang diperoleh, jadi dapat disimpulkan bahwa buku yang dikembangkan yaitu buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
