URGENSI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM
MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DI SMP NEGERI 1 TAKKALALLA
KABUPATEN WAJO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Agama Islam Negeri Bone (IAIN BONE)
Author
Ummah, Ikhwanul
Subject
Skripsi
Datestamp
2022-06-09 03:05:06
Abstract :
Skripsi ini membahas mengenai ?Urgensi penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Takkalalla Kabupaten Wajo?. Hal yang penting dibahas dalam skripsi ini yaitu pertama untuk mengetahui bagaimana penerapan metode demostrasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Takkalalla Kabupaten Wajo. Kedua untuk mengetahui bagaimana faktor penghambat dan pendukung penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Takkalalla kab.Wajo. Dalam mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan penelitian kualitatif (qualitatif research) dengan menggunakan pendekatan paedagogik, dan pendekatan psikologis. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, display data, kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, bagaimana penerapan metode demostrasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Takkalalla Kabupaten Wajo mengenai metode demonstrasi masuk dalam kategori cukup dan masih sangat perlu untuk ditingkatkan. Kedua bagaimana faktor penghambat dan pendukung penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Takkalalla kab.Wajo yakni dalam proses pembelajaran dikelas, guru PAI menguasai materi terlebih dahulu kemudian memilih media dan metode yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan. Selain itu, guru PAI mengadakan Praktek shalat guna untuk mengaplikasikan teori yang diajarkan dalam proses pembelajaran dikelas. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa apabila dalam proses belajar mengajar guru menggunakan metode pembelajaran yang tepat, maka akan meningkatkan pemahaman peserta didik, karena metode ini cenderung mengarah ke praktek dibandingkan teori yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik masa kini.
Skripsi ini membahas mengenai ?Urgensi penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Takkalalla Kabupaten Wajo?. Hal yang penting dibahas dalam skripsi ini yaitu pertama untuk mengetahui bagaimana penerapan metode demostrasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Takkalalla Kabupaten Wajo. Kedua untuk mengetahui bagaimana faktor penghambat dan pendukung penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Takkalalla kab.Wajo. Dalam mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan penelitian kualitatif (qualitatif research) dengan menggunakan pendekatan paedagogik, dan pendekatan psikologis. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, display data, kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, bagaimana penerapan metode demostrasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Takkalalla Kabupaten Wajo mengenai metode demonstrasi masuk dalam kategori cukup dan masih sangat perlu untuk ditingkatkan. Kedua bagaimana faktor penghambat dan pendukung penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Takkalalla kab.Wajo yakni dalam proses pembelajaran dikelas, guru PAI menguasai materi terlebih dahulu kemudian memilih media dan metode yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan. Selain itu, guru PAI mengadakan Praktek shalat guna untuk mengaplikasikan teori yang diajarkan dalam proses pembelajaran dikelas. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa apabila dalam proses belajar mengajar guru menggunakan metode pembelajaran yang tepat, maka akan meningkatkan pemahaman peserta didik, karena metode ini cenderung mengarah ke praktek dibandingkan teori yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik masa kini.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
