STRATEGI GURU PAI DALAM PEMBINAAN AKHLAK MULIA SISWA
KELAS V DI SD INPRES 5/81 CANI SIRENRENG KECAMATAN
ULAWENG KABUPATEN BONE
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Agama Islam Negeri Bone (IAIN BONE)
Author
Nurlaelah, .
Subject
Skripsi
Datestamp
2022-07-29 02:39:07
Abstract :
Skripsi ini berjudul strategi guru PAI dalam pembinaan akhlak mulia siswa kelas V di SD Inpres 5/81 Cani Sirenreng. Hal yang penting dikaji dalam skripsi ini yakni untuk mengetahui tentang bagaimana bentuk strategi guru pendidikan agama dalam pembinaan akhlak mulia siswa dan faktor penghambat dan faktor pendukungnya di SD Inpres 5/81 Cani Sirenreng. Untuk memudahkan pemecahan masalah tersebut diatas, penulis menggunakan metode field research yang bersifat lapangan yakni pengumpulan data dengan datang secara langsung ke lokasi penelitian dan metode library research yakni pengumpulan data dari berbagai macam literatur, dan buku yang berkaitan dengan judul skripsi. Bertujuan untuk memperoleh data primer dan data sekunder yang diperoleh melalui teknik pengumpulan data dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif yaitu mengambil beberapa fakta yang bersifat khusus untuk diterapkan kepada hal-hal yang bersifat umum dan dianalisis untuk diterapkan ke hal yang bersifat khusus. Hasil penelitian dari peneliti terkait strategi guru PAI dalam pembinaan akhlak mulia siswa kelas V di SD Inpres 5/81 Cani Sirenreng. Yakni 1) bentuk pembinaan akhlak mulia siswa kelas v melalui pendidikan secara langsung adalah: a. keteladanan b. Anjuran c. latihan d. pembiasaan kemudian melalui pendidikan secara tidak langsung yakni: a. larangan b. Koreksi dan pengawasan c. hukuman. 2) faktor pendukung dan penghambat guru dalam pembinaan akhlak mulia siswa adalah a. faktor adanya kerja sama antar guru di sekolah b) teman sebaya. Adapun yang menjadi faktor penghambat adalah a) latar belakang siswa b) kerja sama dengan orang tua siswa.
Skripsi ini berjudul strategi guru PAI dalam pembinaan akhlak mulia siswa kelas V di SD Inpres 5/81 Cani Sirenreng. Hal yang penting dikaji dalam skripsi ini yakni untuk mengetahui tentang bagaimana bentuk strategi guru pendidikan agama dalam pembinaan akhlak mulia siswa dan faktor penghambat dan faktor pendukungnya di SD Inpres 5/81 Cani Sirenreng. Untuk memudahkan pemecahan masalah tersebut diatas, penulis menggunakan metode field research yang bersifat lapangan yakni pengumpulan data dengan datang secara langsung ke lokasi penelitian dan metode library research yakni pengumpulan data dari berbagai macam literatur, dan buku yang berkaitan dengan judul skripsi. Bertujuan untuk memperoleh data primer dan data sekunder yang diperoleh melalui teknik pengumpulan data dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif yaitu mengambil beberapa fakta yang bersifat khusus untuk diterapkan kepada hal-hal yang bersifat umum dan dianalisis untuk diterapkan ke hal yang bersifat khusus. Hasil penelitian dari peneliti terkait strategi guru PAI dalam pembinaan akhlak mulia siswa kelas V di SD Inpres 5/81 Cani Sirenreng. Yakni 1) bentuk pembinaan akhlak mulia siswa kelas v melalui pendidikan secara langsung adalah: a. keteladanan b. Anjuran c. latihan d. pembiasaan kemudian melalui pendidikan secara tidak langsung yakni: a. larangan b. Koreksi dan pengawasan c. hukuman. 2) faktor pendukung dan penghambat guru dalam pembinaan akhlak mulia siswa adalah a. faktor adanya kerja sama antar guru di sekolah b) teman sebaya. Adapun yang menjadi faktor penghambat adalah a) latar belakang siswa b) kerja sama dengan orang tua siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
