PERAN GURU PAI MEMBINA AKHLAK SISWA DALAM
IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER RELIGIUS
DI SMPN 3 AJANGALE KECAMATAN AMALI
KABUPATEN BONE
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Agama Islam Negeri Bone (IAIN BONE)
Author
FIKA, .
Subject
Skripsi
Datestamp
2022-08-08 01:49:25
Abstract :
Skripsi ini membahas tentang ?Peran Guru PAI Membina Akhlak Siswa Dalam Implementai Nilai Karakter Religius Di SMPN 3 Ajangale Kecamatan Amali Kabupaten Bone?. Ada tiga sub masalah yang dikaji dalam skripsi ini yaitu strategi guru PAI membina akhlak siswa, dampak membina akhlak siswa dalam implementasi nilai karakter religius, faktor penghambat, pendukung dan solusi membina akhlak siswa dalam implementasi nilai karakter religius di SMP Negeri 3 Ajangale. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan paedagogis dan psikologis dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama strategi guru PAI membina akhlak siswa di SMP Negeri 3 Ajangale menggunakan beberapa metode yaitu metode uswah (teladan), mumarasah (pembiasaan), mau?izhah (nasehat), qishah (cerita), dan metode hukuman. Kedua dampak membina akhlak siswa dalam implementasi nilai karakter religius yaitu setelah adanya pembinaan akhlak siswa semakin taat pada perintah Allah dan guru, menjunjung tinggi kesopanan, dan rasa saling tolong menolongnyapun semakin tinggi. Ketiga faktor penghambat dalam implementasi nilai karakter religius membina akhlak siswa yaitu kurangnya alokasi waktu pembelajaran PAI, pengaruh arus globalisasi dan IPTEK, serta sarana dan prasarana yang kurang memadai. Sedangkan, faktor pendukungnya yaitu kompetensi guru PAI, kepemimpinan kepala sekolah, dan lingkungan masyarakat yang baik. Adapun solusi yang diberikan yaitu memanfaatkan kegiatan ekstrakulikuler, tidak membawa barang-barang elektronik termasuk mengakses internet kecuali ada tugas dari guru, dan sangat penting pihak sekolah melengkapi sarana dan prasarananya agar pembinaan akhlak dapat berjalan dengan baik.
Skripsi ini membahas tentang ?Peran Guru PAI Membina Akhlak Siswa Dalam Implementai Nilai Karakter Religius Di SMPN 3 Ajangale Kecamatan Amali Kabupaten Bone?. Ada tiga sub masalah yang dikaji dalam skripsi ini yaitu strategi guru PAI membina akhlak siswa, dampak membina akhlak siswa dalam implementasi nilai karakter religius, faktor penghambat, pendukung dan solusi membina akhlak siswa dalam implementasi nilai karakter religius di SMP Negeri 3 Ajangale. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan paedagogis dan psikologis dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama strategi guru PAI membina akhlak siswa di SMP Negeri 3 Ajangale menggunakan beberapa metode yaitu metode uswah (teladan), mumarasah (pembiasaan), mau?izhah (nasehat), qishah (cerita), dan metode hukuman. Kedua dampak membina akhlak siswa dalam implementasi nilai karakter religius yaitu setelah adanya pembinaan akhlak siswa semakin taat pada perintah Allah dan guru, menjunjung tinggi kesopanan, dan rasa saling tolong menolongnyapun semakin tinggi. Ketiga faktor penghambat dalam implementasi nilai karakter religius membina akhlak siswa yaitu kurangnya alokasi waktu pembelajaran PAI, pengaruh arus globalisasi dan IPTEK, serta sarana dan prasarana yang kurang memadai. Sedangkan, faktor pendukungnya yaitu kompetensi guru PAI, kepemimpinan kepala sekolah, dan lingkungan masyarakat yang baik. Adapun solusi yang diberikan yaitu memanfaatkan kegiatan ekstrakulikuler, tidak membawa barang-barang elektronik termasuk mengakses internet kecuali ada tugas dari guru, dan sangat penting pihak sekolah melengkapi sarana dan prasarananya agar pembinaan akhlak dapat berjalan dengan baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
