مشكلات تعليم المحادثة في المدرسة الثانوية بمعهد النورية بانتو جيني منطقة جينى فونتو
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2017-04-03 06:43:55
Abstract :
هذه الرسالة تبحث عن دراسة عن عن مشكلات تعليم المحادثة في المدرسة الثانوية بمعهد النورية بانتو جيني منطقة جينى فونتو. وتتكون هذه الرسالة إلى ثلاث مشاكل وهي: كيف كان تعليم المحادثة في المدرسة الثانوية بمعهد النورية بانتو جيني منطقة جينى فونتو وما هي المشكلات التي يواجها التلاميذ في تعليم المحادثة وما هي المحاولات التي يقوم بها المدرسون أو التلاميذ في معالجة مشكلات تعليم المحادثة في المدرسة الثانوية بمعهد النورية بانتو جيني منطقة جينى فونتو. المجموع الكلى في هذا البحث أكثر من مائة شخص وكان عددهم 186 تلميذا فأخذ الباحث 20 % من المجموع الكلى لتكون العينة النموذجية فكانت عددها 37 تلميذا. وطريقة جمع المعلومات التى استخدم الكاتب فى هذا البحث وهي المراقبة والمقابلة والإستبيان والوثائق. ونتيجة هذا البحث تشير إلى أن تعليم المحادثة هي بإلقاء المحاضرة والقراءة والممارسة والإملاء والمشكلات التي يواجها التلاميذ في تعليم المحادثة منها : خلفية تعليمية التلاميذ من المدرسة العامة البيئة المدرسية التي لا يؤيدهم وصعوبة تنفيذ المحادثة وعدم وجود مفردات معروفة من التلاميذ. وأما المحاولات التي يقوم بها المدرسون أو التلاميذ في معالجة مشكلات تعليم المحادثة وهي : للمدرس أن يختيار الطريقة الصحيحة لتمكين التلاميذ من متابعة بنشاط الدروس و توجيه دائما التلاميذ على التواصل باللغة العربيةز وللتلاميذ يجب ممارسة دائما على التواصل مع أي شخص يمكن أن يتحدث بها ويجب أن نسعى دائما لإضافة المفردات والعبارات الجديدة باللغة العربية ولا تخاف عن الخطأ عندما يتحدث باللغة العربية وغير ذلك.
هذه الرسالة تبحث عن دراسة عن عن مشكلات تعليم المحادثة في المدرسة الثانوية بمعهد النورية بانتو جيني منطقة جينى فونتو. وتتكون هذه الرسالة إلى ثلاث مشاكل وهي: كيف كان تعليم المحادثة في المدرسة الثانوية بمعهد النورية بانتو جيني منطقة جينى فونتو وما هي المشكلات التي يواجها التلاميذ في تعليم المحادثة وما هي المحاولات التي يقوم بها المدرسون أو التلاميذ في معالجة مشكلات تعليم المحادثة في المدرسة الثانوية بمعهد النورية بانتو جيني منطقة جينى فونتو. المجموع الكلى في هذا البحث أكثر من مائة شخص وكان عددهم 186 تلميذا فأخذ الباحث 20 % من المجموع الكلى لتكون العينة النموذجية فكانت عددها 37 تلميذا. وطريقة جمع المعلومات التى استخدم الكاتب فى هذا البحث وهي المراقبة والمقابلة والإستبيان والوثائق. ونتيجة هذا البحث تشير إلى أن تعليم المحادثة هي بإلقاء المحاضرة والقراءة والممارسة والإملاء والمشكلات التي يواجها التلاميذ في تعليم المحادثة منها : خلفية تعليمية التلاميذ من المدرسة العامة البيئة المدرسية التي لا يؤيدهم وصعوبة تنفيذ المحادثة وعدم وجود مفردات معروفة من التلاميذ. وأما المحاولات التي يقوم بها المدرسون أو التلاميذ في معالجة مشكلات تعليم المحادثة وهي : للمدرس أن يختيار الطريقة الصحيحة لتمكين التلاميذ من متابعة بنشاط الدروس و توجيه دائما التلاميذ على التواصل باللغة العربيةز وللتلاميذ يجب ممارسة دائما على التواصل مع أي شخص يمكن أن يتحدث بها ويجب أن نسعى دائما لإضافة المفردات والعبارات الجديدة باللغة العربية ولا تخاف عن الخطأ عندما يتحدث باللغة العربية وغير ذلك.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
