Mentoring Resolusi 40 Hari dalam Program Character Building Training (CBT) UIN Alauddin Makassar
Total View This Week134
Total View This Week134
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.102 Pendidikan, Pengajaran
Datestamp
2017-12-04 00:50:38
Abstract :
Tesis ini bertujuan mendeskripsikan pola mentoring resolusi 40 hari dalamp rogram Character Building Training (CBT) UIN Alauddin Makassar. Latar belakang munculnya program CBT ini karena adanya krisis karakter pada mahasiswa yang sangat memprihatinkan dan memalukan. Sehingga UIN Alauddin Makassar melakukan pembinaan karakter terhadap mahasiswa dengan melaksanakan program ini. Tujuan khusus dari program ini adalah memberikan wawasan dasar yang komprehensif kepada mahasiswa tentang pentingnya pembangunan karakter diri yang berbasis pada nilai-nilai kebudayaan, keislaman yang meliputi aspek intelektual, emosional, moral, sosial dan spiritual. Pengambilan data penelitian dilakukan di lapangan secara langsung (fieldresearch). Data hasil penelitian dianalisis menggunakan metode deskriptif-kualitatif evaluatif yang bercorak fenomenologi dengan penekanan secara simulta nyang bersumber dari observasi, wawancara,dan eksplorasi data lapangan menuju perumusan teoritik. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan mentoring resolusi 40 hari perlu adanya pola yang seragam bagi para mentor dalam melaksanakan kegiatan mentoring. Karena selama peneliti amati sebagian mentor menjalankan mentoring hanya tanda tangan lembar resolusi alumni CBT. Oleh karena itu, melalui penelitian ini, peneliti memberikan sebuah pola yang efektif dalam melaksanakan mentoring resolusi 40 hari. Pola tersebut yakni dengan pola komunikasiantarpribadi atau Interpersonal. Dengan pola ini pelaksanaan mentoring bias berjalan efektif, karena dengan pola ini seorang mentor dan alumni terjadi komunikasi secara dialogis dan interaktif, sehingga yang menjadi kendala yang dialami oleh alumni dalam menjalankan resolusinya bisa mendapatkan solusi dari mentor dan terjadi umpan balik dari kedua belah pihak. Pengembangan program CBT ini perlu dibenahi dengan membuat sebuah SOP atau manual prosedur tentang pelaksanaan mentoring, sehingga para alumni bisa menerapkan resolusi 40 hari yang mereka tulis dengan optimal dan bisa merubah karakter alumni CBT menjadi lebih baik dan bisa melaksanakan aktifitas kampus tepat waktu.
Tesis ini bertujuan mendeskripsikan pola mentoring resolusi 40 hari dalamp rogram Character Building Training (CBT) UIN Alauddin Makassar. Latar belakang munculnya program CBT ini karena adanya krisis karakter pada mahasiswa yang sangat memprihatinkan dan memalukan. Sehingga UIN Alauddin Makassar melakukan pembinaan karakter terhadap mahasiswa dengan melaksanakan program ini. Tujuan khusus dari program ini adalah memberikan wawasan dasar yang komprehensif kepada mahasiswa tentang pentingnya pembangunan karakter diri yang berbasis pada nilai-nilai kebudayaan, keislaman yang meliputi aspek intelektual, emosional, moral, sosial dan spiritual. Pengambilan data penelitian dilakukan di lapangan secara langsung (fieldresearch). Data hasil penelitian dianalisis menggunakan metode deskriptif-kualitatif evaluatif yang bercorak fenomenologi dengan penekanan secara simulta nyang bersumber dari observasi, wawancara,dan eksplorasi data lapangan menuju perumusan teoritik. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan mentoring resolusi 40 hari perlu adanya pola yang seragam bagi para mentor dalam melaksanakan kegiatan mentoring. Karena selama peneliti amati sebagian mentor menjalankan mentoring hanya tanda tangan lembar resolusi alumni CBT. Oleh karena itu, melalui penelitian ini, peneliti memberikan sebuah pola yang efektif dalam melaksanakan mentoring resolusi 40 hari. Pola tersebut yakni dengan pola komunikasiantarpribadi atau Interpersonal. Dengan pola ini pelaksanaan mentoring bias berjalan efektif, karena dengan pola ini seorang mentor dan alumni terjadi komunikasi secara dialogis dan interaktif, sehingga yang menjadi kendala yang dialami oleh alumni dalam menjalankan resolusinya bisa mendapatkan solusi dari mentor dan terjadi umpan balik dari kedua belah pihak. Pengembangan program CBT ini perlu dibenahi dengan membuat sebuah SOP atau manual prosedur tentang pelaksanaan mentoring, sehingga para alumni bisa menerapkan resolusi 40 hari yang mereka tulis dengan optimal dan bisa merubah karakter alumni CBT menjadi lebih baik dan bisa melaksanakan aktifitas kampus tepat waktu.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
