Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa yang diajar Meggunakan Model Pembelajaran Cooperative Script dengan Model Pembelajaran Artikulasi pada Kelas VIII SMPN 40 Bulukumba Kabupaten Bulukumba
Total View This Week21

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2018-01-18 06:44:06 

Abstract :
Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Cooperative Script adalah 62,34 berada pada kategori tinggi dengan persentase 53,125% sedangkan model pembelajaran Artikulasi berada pada kategori tinggi dengan persentase 53,125% serta nilai rata-rata 64,84. Selanjutnya, hasil analisis inferensial menggunakan SPSS menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang sinifikan antara hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Cooperative Script dengan model pembelajaran Artikulasi dimana pada hasil perhitungan nilai signifikan = 0,509 lebih besar dari α = 0,05 (0,509>0,05) yang berarti H0 diterima.