Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Penilaian Instan pada Siswa Kelas V MIN Bontolangkasa Kecamatan Minasa Te'ne Kabupaten Pangkep
Total View This Week28
Total View This Week28
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2018-02-15 06:10:22
Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Terjadi Peningkatan hasil belajar matematika siswa dari siklus 1 ke siklus II, Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa sebesar 51,67. Pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar matematikanya sebesar 80. Secara umum hasil belajar matematika siswa Kelas V MIN Bontolangkasa dapat ditingkatkan dengan menggunakan Strategi Penilaian Instan. Hasil analisis kualitatif menunjukkan adanya peningkatan frekuensi kehadiran siswa dan keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Dengan demikian penerapan Strategi Penilaian Instan dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa Kelas V MIN Bontolangkasa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Terjadi Peningkatan hasil belajar matematika siswa dari siklus 1 ke siklus II, Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa sebesar 51,67. Pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar matematikanya sebesar 80. Secara umum hasil belajar matematika siswa Kelas V MIN Bontolangkasa dapat ditingkatkan dengan menggunakan Strategi Penilaian Instan. Hasil analisis kualitatif menunjukkan adanya peningkatan frekuensi kehadiran siswa dan keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Dengan demikian penerapan Strategi Penilaian Instan dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa Kelas V MIN Bontolangkasa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
