PENGARUH ICE BREAKING DENGAN FEEDBACK TERHADAP MINAT
BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SISTEM
GERAK MANUSIA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BINTAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Ardian, Majid
Bony, Irawan
Erda, Muhartati
Bony, Irawan
Erda, Muhartati
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-23 01:49:49
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh ice breaking dengan feedback terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran IPA materi sistem gerak manusia kelas VIII SMP Negeri 3 Bintan. Alasan mengambil judul ini tersebut karena sebelumnya peneliti pernah mengajar menggunakan ice breaking tanpa menggunakan feedback, namun tidak melihat minat belajar siswa pada saat diajarkan menggunakan ice breaking. Oleh karena itu, peneliti menggunakan ice breaking dengan feedback untuk mengetahui apakah ada pengaruh ice breaking dengan fedback terhadap minat belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Untuk mendapatkan data, peneliti menggunakan teknik observasi dan angket. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bintan. Untuk mengukur minat belajar siswa peneliti menggunakan empat alternatif skor pada angket, setelah itu data diolah untuk mencari nilai rata-rata minat belajar siswa menggunakan statistik deskripsif. Kemudian untuk menentukan kriteria hasil pengukuran digunakan klasifikasi berdasarkan rata-rata ideal dan simpangan baku ideal. Dari hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample T Tes memperoleh bahwa nilai sig. lebih kecil dari ? yang artinya H a terima dan H o ditolak. Hal ini membuktikan bahwa adanya pengaruh ice breaking dengan feedback terhadap minat belajar siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh ice breaking dengan feedback terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran IPA materi sistem gerak manusia kelas VIII SMP Negeri 3 Bintan. Alasan mengambil judul ini tersebut karena sebelumnya peneliti pernah mengajar menggunakan ice breaking tanpa menggunakan feedback, namun tidak melihat minat belajar siswa pada saat diajarkan menggunakan ice breaking. Oleh karena itu, peneliti menggunakan ice breaking dengan feedback untuk mengetahui apakah ada pengaruh ice breaking dengan fedback terhadap minat belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Untuk mendapatkan data, peneliti menggunakan teknik observasi dan angket. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bintan. Untuk mengukur minat belajar siswa peneliti menggunakan empat alternatif skor pada angket, setelah itu data diolah untuk mencari nilai rata-rata minat belajar siswa menggunakan statistik deskripsif. Kemudian untuk menentukan kriteria hasil pengukuran digunakan klasifikasi berdasarkan rata-rata ideal dan simpangan baku ideal. Dari hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample T Tes memperoleh bahwa nilai sig. lebih kecil dari ? yang artinya H a terima dan H o ditolak. Hal ini membuktikan bahwa adanya pengaruh ice breaking dengan feedback terhadap minat belajar siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
