ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS
XI PADA MATERI TRIGONOMETRI DITINJAU DARI STRATEGI
PEMECAHAN MASALAH IDEAL DI SMK NEGERI 1
TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Azrin, Kurniawan
Febrian, Febrian
Mirta, Fera
Febrian, Febrian
Mirta, Fera
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2021-07-23 01:56:56
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa SMK kelas X pada trigonometri dalam hal kemampuan pemecahan masalah IDEAL di SMKN 1 Tanjungpinang. Alasan mengapa peneliti mengambil judul adalah bahwa ada beberapa masalah yang terjadi di antara siswa termasuk siswa yang lemah dalam menganalisis deskripsi masalah, ada masalah dalam kemampuan pemecahan masalah, dan ada masalah dalam memahami strategi kemampuan pemecahan masalah IDEAL. Oleh karena itu, hasil akhir yang a kan dicapai dalam penelitian ini adalah bahwa siswa mampu menggambarkan kemampuan pemecahan masalah IDEAL baik dalam beberapa tahap IDEAL dan semua tahap IDEAL. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang lebih berfokus pada proses penelitian daripada hasil penelitian. Instrumen penelitian terdiri dari instrumen tes dan instrumen wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MM 2. Untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah IDEAL siswa, para peneliti menggunakan pedoman penilaian IDEAL di mana nilai total masingmasing untuk tahap I terdiri dari 0 -12, nilai total untuk tahap D terdiri dari 0 - 12, nilai total untuk tahap E terdiri dari 0 - 12, nilai total untuk tahap A terdiri dari 0 -12, dan nilai total untuk tahap L terdiri dari 0 - 12. Berdasarkan nilai total setiap tahapan, semua total nilainya 0 - 60.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa SMK kelas X pada trigonometri dalam hal kemampuan pemecahan masalah IDEAL di SMKN 1 Tanjungpinang. Alasan mengapa peneliti mengambil judul adalah bahwa ada beberapa masalah yang terjadi di antara siswa termasuk siswa yang lemah dalam menganalisis deskripsi masalah, ada masalah dalam kemampuan pemecahan masalah, dan ada masalah dalam memahami strategi kemampuan pemecahan masalah IDEAL. Oleh karena itu, hasil akhir yang a kan dicapai dalam penelitian ini adalah bahwa siswa mampu menggambarkan kemampuan pemecahan masalah IDEAL baik dalam beberapa tahap IDEAL dan semua tahap IDEAL. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang lebih berfokus pada proses penelitian daripada hasil penelitian. Instrumen penelitian terdiri dari instrumen tes dan instrumen wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MM 2. Untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah IDEAL siswa, para peneliti menggunakan pedoman penilaian IDEAL di mana nilai total masingmasing untuk tahap I terdiri dari 0 -12, nilai total untuk tahap D terdiri dari 0 - 12, nilai total untuk tahap E terdiri dari 0 - 12, nilai total untuk tahap A terdiri dari 0 -12, dan nilai total untuk tahap L terdiri dari 0 - 12. Berdasarkan nilai total setiap tahapan, semua total nilainya 0 - 60.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
