EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA WINGEOM TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP
NEGERI 1 BINTAN PADA MATERI BANGUN RUANG
KUBUS DAN BALOK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Nur, Asiah
Alona, Dwinata
Nur, Izzati
Alona, Dwinata
Nur, Izzati
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-21 11:04:36
Abstract :
Penelitian ini bertujuan menguji Efektivitas Penggunaan Media Wingeom terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMPN 1 Bintan Materi Bangun Ruang Kubus dan Balok. Pembelajaran dilakukan dengan cara membandingkan pemahaman konsep matematis siswa yang telah diberikan perlakuan dengan pembelajaran menggunakan media wingeom dengan pemahaman konsep matematis siswa yang diberi perlakuan dengan pembelajaran konvensional. Populasinya adalah seluruh kelas VIII di SMPN 1 Bintan. Penentuan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan cara cluster sampling. Penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif berjenis eksperimen de ngan desain quasi eksperimen berbentuk the randomized pretst-posttest control group design . Kelompok eksperimen diberikan perlakuan berupa pembelajaran dengan menggunakan media wingeom sedangkan kelompok kontrol diberikan perlakuan berupa pembelajaran konvensional. Setelah dilakukan analisis dan pengujian hipotesis maka terdapat perbedaan peningkatan pemahaman konsep matematis yang dicapai antara siswa dengan pembelajaran menggunakan media wingeom dan siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Terbukti dengan rata-rata N-gain kelas eksperimen 0,59 yang lebih tinggi dengan rata-rata N-gain kelas kontrol 0,30. Dari uji independent t-test diperoleh perbedaan rata-rata yang signifikan pada taraf nyata 0,05, diketahui bahwa hasil analisis uji independent ttest nilai independent t-test 0,00 < taraf signifikan 0,05, yaitu 0,00 < 0,05 berarti H0 ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Wingeom lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis dibandingkan dengan pembelajaran konvensional pada materi bangun ruang Kubus dan Balok
Penelitian ini bertujuan menguji Efektivitas Penggunaan Media Wingeom terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMPN 1 Bintan Materi Bangun Ruang Kubus dan Balok. Pembelajaran dilakukan dengan cara membandingkan pemahaman konsep matematis siswa yang telah diberikan perlakuan dengan pembelajaran menggunakan media wingeom dengan pemahaman konsep matematis siswa yang diberi perlakuan dengan pembelajaran konvensional. Populasinya adalah seluruh kelas VIII di SMPN 1 Bintan. Penentuan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan cara cluster sampling. Penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif berjenis eksperimen de ngan desain quasi eksperimen berbentuk the randomized pretst-posttest control group design . Kelompok eksperimen diberikan perlakuan berupa pembelajaran dengan menggunakan media wingeom sedangkan kelompok kontrol diberikan perlakuan berupa pembelajaran konvensional. Setelah dilakukan analisis dan pengujian hipotesis maka terdapat perbedaan peningkatan pemahaman konsep matematis yang dicapai antara siswa dengan pembelajaran menggunakan media wingeom dan siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Terbukti dengan rata-rata N-gain kelas eksperimen 0,59 yang lebih tinggi dengan rata-rata N-gain kelas kontrol 0,30. Dari uji independent t-test diperoleh perbedaan rata-rata yang signifikan pada taraf nyata 0,05, diketahui bahwa hasil analisis uji independent ttest nilai independent t-test 0,00 < taraf signifikan 0,05, yaitu 0,00 < 0,05 berarti H0 ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Wingeom lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis dibandingkan dengan pembelajaran konvensional pada materi bangun ruang Kubus dan Balok
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
