PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS
GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL
DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
(Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS
SMA Negeri 1 Cihaurbeuti Tahun Ajaran
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
ALAMSAH, GINA
Subject
HB Economic Theory
Datestamp
2023-07-26 01:44:15
Abstract :
Masalah pokok terkait penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesusah perlakuan serta perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) berbantuan media Wordwall dan kelas kontrol dengan model konvensional setelah perlakuan. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cihaurbeuti. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah kelas XI IPS SMA Negeri 1 Cihaurbeuti, menggunakan teknik purpose sampling dengan jumlah peserta didik 72 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah soal pada mata pelajaran ekonomi berbentuk pilihan ganda sebanyak 30 soal. Teknik analisis data menggunakan bantuan program SPSS 25 yaitu uji paired sample t-test dan uji independent sample t-test dengan taraf signifikan 5% atau 0,05. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen yang menggunakan model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Wordwall setelah diberikan perlakuan dengan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran Konvensional setelah selesai pembelajaran. Kata kunci : Kooperatif, Teams Games Tournament, Wordwall
Masalah pokok terkait penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesusah perlakuan serta perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) berbantuan media Wordwall dan kelas kontrol dengan model konvensional setelah perlakuan. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cihaurbeuti. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah kelas XI IPS SMA Negeri 1 Cihaurbeuti, menggunakan teknik purpose sampling dengan jumlah peserta didik 72 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah soal pada mata pelajaran ekonomi berbentuk pilihan ganda sebanyak 30 soal. Teknik analisis data menggunakan bantuan program SPSS 25 yaitu uji paired sample t-test dan uji independent sample t-test dengan taraf signifikan 5% atau 0,05. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen yang menggunakan model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Wordwall setelah diberikan perlakuan dengan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran Konvensional setelah selesai pembelajaran. Kata kunci : Kooperatif, Teams Games Tournament, Wordwall
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
