SURVEI TINGKAT LITERASI KESEHATAN SISWA SMAN KELAS XI
MIPA TAHUN AJARAN 2022/2023 DI KOTA TASIKMALAYA
KAITANNYA DENGAN PEMBELAJARAN BIOLOGI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
FIVERIATI, MEDHIA
Subject
QH301 Biology
Datestamp
2023-08-03 08:17:34
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi kesehatan siswa SMAN Kelas XI MIPA di Kota Tasikmalaya kaitannya dengan pembelajaran biologi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif metode survei. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SMA Negeri kelas XI MIPA di Kota Tasikmalaya yang berasal dari 10 sekolah dengan total siswa sebanyak 2.151 orang. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik stratified random sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 325 siswa, dimana setiap sekolah diwakili oleh 1 kelas yang terpilih secara random. Pengambilan data dilakukan dengan pengisian kuesioner literasi kesehatan dan juga wawancara. Kuesioner yang digunakan dikembangkan dari kuesioner literasi kesehatan HLS?EU-SQ10-IDN yang konteksnya telah disesuaikan dengan tujuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 55% siswa masuk ke dalam kategori tingkat literasi kesehatan problematic, 23% siswa termasuk dalam kategori inadaquate, 18% siswa termasuk dalam kategori sufficient, dan 4% siswa termasuk dalam kategori excellent. Kondisi ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki tingkat literasi kesehatan problematic, artinya siswa masih mengalami kesulitan dalam mengakses, memahami, menilai, dan menggunakan informasi kesehatan untuk mengambil keputusan yang tepat terkait permasalahan kesehatan yang dihadapinya. Berdasarkan hasil wawancara, faktor pembelajaran biologi, lingkungan, dan pengalaman pribadi dapat memengaruhi literasi kesehatan siswa. Kesimpulan penelitian ini yaitu tingkat literasi kesehatan siswa SMAN kelas XI MIPA di Kota Tasikmalaya masih rendah. Selanjutnya, perlu adanya peningkatan kualitas pembelajaran biologi baik dari cara guru dalam mengajar serta metode pembelajaran yang digunakan karena pembelajaran biologi yang terselenggara dengan baik memiliki potensi yang besar dalam menumbuhkan atau mengembangkan kemampuan literasi kesehatan siswa. Kata Kunci: Literasi Kesehatan, Pembelajaran Biologi, Siswa SMA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi kesehatan siswa SMAN Kelas XI MIPA di Kota Tasikmalaya kaitannya dengan pembelajaran biologi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif metode survei. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SMA Negeri kelas XI MIPA di Kota Tasikmalaya yang berasal dari 10 sekolah dengan total siswa sebanyak 2.151 orang. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik stratified random sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 325 siswa, dimana setiap sekolah diwakili oleh 1 kelas yang terpilih secara random. Pengambilan data dilakukan dengan pengisian kuesioner literasi kesehatan dan juga wawancara. Kuesioner yang digunakan dikembangkan dari kuesioner literasi kesehatan HLS?EU-SQ10-IDN yang konteksnya telah disesuaikan dengan tujuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 55% siswa masuk ke dalam kategori tingkat literasi kesehatan problematic, 23% siswa termasuk dalam kategori inadaquate, 18% siswa termasuk dalam kategori sufficient, dan 4% siswa termasuk dalam kategori excellent. Kondisi ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki tingkat literasi kesehatan problematic, artinya siswa masih mengalami kesulitan dalam mengakses, memahami, menilai, dan menggunakan informasi kesehatan untuk mengambil keputusan yang tepat terkait permasalahan kesehatan yang dihadapinya. Berdasarkan hasil wawancara, faktor pembelajaran biologi, lingkungan, dan pengalaman pribadi dapat memengaruhi literasi kesehatan siswa. Kesimpulan penelitian ini yaitu tingkat literasi kesehatan siswa SMAN kelas XI MIPA di Kota Tasikmalaya masih rendah. Selanjutnya, perlu adanya peningkatan kualitas pembelajaran biologi baik dari cara guru dalam mengajar serta metode pembelajaran yang digunakan karena pembelajaran biologi yang terselenggara dengan baik memiliki potensi yang besar dalam menumbuhkan atau mengembangkan kemampuan literasi kesehatan siswa. Kata Kunci: Literasi Kesehatan, Pembelajaran Biologi, Siswa SMA
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
