PENGARUH PENDEKATAN METAPHORICAL THINKING TERHADAP
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN RESILIENSI MATEMATIS
PESERTA DIDIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
ABDILLAH, VITTA OKTAVINA
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2023-08-04 01:15:07
Abstract :
VITTA OKTAVINA ABDILLAH. 2023. Pengaruh Pendekatan Metaphorical Thinking Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Resiliensi Matematis Peserta Didik. Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan metaphorical thinking terhadap kemampuan berpikir kritis matematis dan resiliensi matematis peserta didik dan mengetahui persentase kemampuan berpikir kritis matematis dan resiliensi matematis peserta didik yang menggunakan pendekatan metaphorical thinking. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desain untuk kemampuan berpikir kritis matematis yaitu Pretest-Posttest Control Group Design dan untuk resiliensi matematis yaitu Posttest Only Contol Design. Populasi pada penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Tasikmalaya. Sampel pada penelitian yaitu peserta didik kelas VIII G sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol. Teknik sampel menggunakan random assignment. Instrumen yang digunakan yaitu tes uraian kemampuan berpikir kritis matematis dan angket resiliensi matematis. Teknik analisis data berupa statistika deskripstif dan statistika inferensial dengan menganalisis serta mengukur kemampuan berpikir kritis matematis dan resiliensi matematis peserta didik mengguakan IBM SPSS Statistik 24. Uji normalitas menggunakan Shapiro Wilk, uji homogenitas menggunakan Levene?s, uji perbedaan rata-rata (pihak kanan) menggunakan Independent Sample T-Test, dan uji Mann Whitney. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan metaphorical thinking terhadap kemampuan berpikir kritis matematis dan resiliensi matematis peserta didik. Kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik dengan pendekatan metaphorical thinking dalam kategori tinggi 40,625%, sedang 40,625%, rendah 18,75%, dan rerata skor secara keseluruhan 58% dalam kategori sedang. Resiliensi matematis peserta didik dengan pendekatan metaphorical thinking dalam kategori tinggi 25%, sedang 59,375%, rendah 15,625%, dan rerata skor secara keseluruhan 69,35% dalam kategori sedang. Kata kunci: Pendekatan Metaphorical Thinking, Kemampuan Berpikir Kritis Matematis, Resiliensi Matematis
VITTA OKTAVINA ABDILLAH. 2023. Pengaruh Pendekatan Metaphorical Thinking Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Resiliensi Matematis Peserta Didik. Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan metaphorical thinking terhadap kemampuan berpikir kritis matematis dan resiliensi matematis peserta didik dan mengetahui persentase kemampuan berpikir kritis matematis dan resiliensi matematis peserta didik yang menggunakan pendekatan metaphorical thinking. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desain untuk kemampuan berpikir kritis matematis yaitu Pretest-Posttest Control Group Design dan untuk resiliensi matematis yaitu Posttest Only Contol Design. Populasi pada penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Tasikmalaya. Sampel pada penelitian yaitu peserta didik kelas VIII G sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol. Teknik sampel menggunakan random assignment. Instrumen yang digunakan yaitu tes uraian kemampuan berpikir kritis matematis dan angket resiliensi matematis. Teknik analisis data berupa statistika deskripstif dan statistika inferensial dengan menganalisis serta mengukur kemampuan berpikir kritis matematis dan resiliensi matematis peserta didik mengguakan IBM SPSS Statistik 24. Uji normalitas menggunakan Shapiro Wilk, uji homogenitas menggunakan Levene?s, uji perbedaan rata-rata (pihak kanan) menggunakan Independent Sample T-Test, dan uji Mann Whitney. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan metaphorical thinking terhadap kemampuan berpikir kritis matematis dan resiliensi matematis peserta didik. Kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik dengan pendekatan metaphorical thinking dalam kategori tinggi 40,625%, sedang 40,625%, rendah 18,75%, dan rerata skor secara keseluruhan 58% dalam kategori sedang. Resiliensi matematis peserta didik dengan pendekatan metaphorical thinking dalam kategori tinggi 25%, sedang 59,375%, rendah 15,625%, dan rerata skor secara keseluruhan 69,35% dalam kategori sedang. Kata kunci: Pendekatan Metaphorical Thinking, Kemampuan Berpikir Kritis Matematis, Resiliensi Matematis
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
