PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
ELEKTRONIK (E-LKPD) MENGGUNAKAN MODEL
PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PLATFORM
WIZER.ME PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
SEPTIANA, SANDI
Subject
QC Physics
Datestamp
2023-08-10 02:43:02
Abstract :
Penelitian ini berangkat dari permasalahan keterbatasan alat dan bahan praktikum di laboratorium, serta peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep materi momentum dan impuls. Upaya yang dilakukan oleh peneliti untuk mengatasi masalah tersebut yaitu dengan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) menggunakan model problem based learning dengan platform Wizer.me. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan proses pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) menggunakan model problem based learning dengan platform Wizer.me pada materi momentum dan impuls. (2) Mendeskripsikan tingkat validitas pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) menggunakan model problem based learning dengan platform Wizer.me pada materi momentum dan impuls. (3) Mendeskripsikan tingkat kepraktisan pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) menggunakan model problem based learning dengan platform Wizer.me pada materi momentum dan impuls. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Populasi penelitian ini yaitu seluruh kelas X MIPA SMA Negeri 13 Garut sebanyak 7 kelas dengan jumlah peserta didik 252 orang. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling sebanyak 2 kelas, yaitu kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2 dengan jumlah setiap kelas 36 peserta didik. Untuk mengukur kelayakan E-LKPD dilakukan validasi meliputi ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam mengolah hasil validasi adalah indeks Aiken?s V. Hasil penelitian menunjukan bahwa indeks Aiken ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran berturut-turut sebesar 0,89, 0,93, dan 0,95 dengan kategori sangat valid serta rata-rata persentase kepraktisan sebesar 89% dengan kriteria sangat praktis. E-LKPD menggunakan model problem based learning dengan platform Wizer.me pada materi momentum dan impuls yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata kunci: E-LKPD, Problem Based Learning, Wizer.me, Momentum dan Impuls
Penelitian ini berangkat dari permasalahan keterbatasan alat dan bahan praktikum di laboratorium, serta peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep materi momentum dan impuls. Upaya yang dilakukan oleh peneliti untuk mengatasi masalah tersebut yaitu dengan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) menggunakan model problem based learning dengan platform Wizer.me. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan proses pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) menggunakan model problem based learning dengan platform Wizer.me pada materi momentum dan impuls. (2) Mendeskripsikan tingkat validitas pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) menggunakan model problem based learning dengan platform Wizer.me pada materi momentum dan impuls. (3) Mendeskripsikan tingkat kepraktisan pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) menggunakan model problem based learning dengan platform Wizer.me pada materi momentum dan impuls. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Populasi penelitian ini yaitu seluruh kelas X MIPA SMA Negeri 13 Garut sebanyak 7 kelas dengan jumlah peserta didik 252 orang. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling sebanyak 2 kelas, yaitu kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2 dengan jumlah setiap kelas 36 peserta didik. Untuk mengukur kelayakan E-LKPD dilakukan validasi meliputi ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam mengolah hasil validasi adalah indeks Aiken?s V. Hasil penelitian menunjukan bahwa indeks Aiken ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran berturut-turut sebesar 0,89, 0,93, dan 0,95 dengan kategori sangat valid serta rata-rata persentase kepraktisan sebesar 89% dengan kriteria sangat praktis. E-LKPD menggunakan model problem based learning dengan platform Wizer.me pada materi momentum dan impuls yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata kunci: E-LKPD, Problem Based Learning, Wizer.me, Momentum dan Impuls
File :
1. COVER.pdf
2. LEMBAR PENGASAHAN.pdf
11. DAFTAR LAMPIRAN.pdf
12. BAB I.pdf
13. BAB II.pdf
14. BAB III.pdf
15. BAB IV.pdf
16. BAB V.pdf
17. DAFTAR PUSTAKA.pdf
18. LAMPIRAN.pdf
3. LEMBARAN PERNYATAAN.pdf
5. ABSTRAK.pdf
4. HALAMAN PRIBADI.pdf
6. KATA PENGANTAR.pdf
7. UCAPAN TERIMAH KASIH.pdf
8. DAFTAR ISI.pdf
9. DAFTAR TABEL.pdf
10. DAFTAR GAMBAR.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
