PERSEPSI GURU PEMBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN
MENGAJAR MAHASISWA PLP PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2019
DI SMP DAN SMA NEGERI SE-KOTA TASIKMALAYA
(Penelitian Deskriptif pada Mahasiswa PLP Penjas di SMP dan SMA Negeri se-Kota
Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
RENGGANA, ULUN ANDHARA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-06-02 03:54:02
Abstract :
ABSTRAK ULUN ANDHARA RENGGANA. 2022. Persepsi Guru Pembimbing terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa PLP Pendidikan Jasmani Tahun 2019 Di SMP dan SMA Se-Kota Tasikmalaya. Jurusan Pendidikan Jasmani, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Guru merupakan bagian penting dalam proses belajar mengajar, baik di jalur pendidikan formal maupun nonformal. Sebagai guru pada dasarnya mempunyai peranan ganda bahkan multi fungsi sebagai pendidik yang harus mampu menyalurkan nilai-nilai ilmu pengetahuan, sekaligus sebagai pendidik bagi anak didik dan dianggap sebagai orang tua di sekolah, dan juga sebagai tenaga pendidik untuk menunjang peran orang tua sebagai pondasi dasar pendidikan informal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana kategori skor kriterium Persepsi Guru Pamong terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa PLP Tahun 2019 Jurusan Pendidikan Jasmani di SMP DAN SMA Negeri se- Kota Tasikmalaya. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data, analisis data dan pengujian hipotesis, maka dapat disimpulkan bahwa Persepsi Guru Pamong Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa PLP Tahun 2019 Jurusan Pendidikan Jasmani di SMP DAN SMA Negeri se-Kota Tasikmalaya dinyatakan sangat baik. Kata kunci : Keterampilan Mengajar Mahasiswa, Persepsi Guru Pamong
ABSTRAK ULUN ANDHARA RENGGANA. 2022. Persepsi Guru Pembimbing terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa PLP Pendidikan Jasmani Tahun 2019 Di SMP dan SMA Se-Kota Tasikmalaya. Jurusan Pendidikan Jasmani, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Guru merupakan bagian penting dalam proses belajar mengajar, baik di jalur pendidikan formal maupun nonformal. Sebagai guru pada dasarnya mempunyai peranan ganda bahkan multi fungsi sebagai pendidik yang harus mampu menyalurkan nilai-nilai ilmu pengetahuan, sekaligus sebagai pendidik bagi anak didik dan dianggap sebagai orang tua di sekolah, dan juga sebagai tenaga pendidik untuk menunjang peran orang tua sebagai pondasi dasar pendidikan informal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana kategori skor kriterium Persepsi Guru Pamong terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa PLP Tahun 2019 Jurusan Pendidikan Jasmani di SMP DAN SMA Negeri se- Kota Tasikmalaya. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data, analisis data dan pengujian hipotesis, maka dapat disimpulkan bahwa Persepsi Guru Pamong Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa PLP Tahun 2019 Jurusan Pendidikan Jasmani di SMP DAN SMA Negeri se-Kota Tasikmalaya dinyatakan sangat baik. Kata kunci : Keterampilan Mengajar Mahasiswa, Persepsi Guru Pamong
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
