Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan argumentasi matematis
peserta didik ditinjau dari kecerdasan logis matematis. Penelitian ini termasuk jenis
penelitian kualitatif dengan menggunakan metode eksplorasi. Teknik pengumpulan data
menggunakan tes, angket, dan wawancara tak terstruktur. Subjek dipilih dari peserta
didik kelas IX SMP Negeri 15 Tasikmalaya dengan pertimbangan peserta didik yang
memenuhi semua indikator kemampuan argumentasi matematis untuk setiap kategori
tinggi, sedang, dan rendah, dan mampu berkomunikasi dengan jelas dan lancar. Hasil
penelitian diperoleh bahwa: a) Kemampuan argumentasi matematis peserta didik yang
memiliki kecerdasan logis matematis tinggi (