PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA RODA PUTAR SEJARAH
(ROTASE) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA
(Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Sejarah Materi Respon Bangsa Indonesia
Terhadap Imperialisme dan Kolonialisme di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 8
Tasikmalaya Semest
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
PURWATI, YULI INDAH
Subject
DS Asia
Datestamp
2023-07-12 06:59:56
Abstract :
YULI INDAH PURWATI, 2023. Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar Sejarah (Rotase) Terhadap Minat Belajar Siswa (Kuasi eksperimen Pada Mata Pelajaran Sejarah Materi Respon Bangsa Indonesia Terhadap Imperialisme dan Kolonialisme di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 8 Tasikmalaya Semester Genap Tahun Ajaran 2022/2023). Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi. Minat belajar siswa di kelas XI IPS SMA Negeri 8 Tasikmalaya terhadap pembelajaran sejarah cukup rendah sehingga perlu diatasi salah satunya dengan penggunaan media roda putar sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media roda putar sejarah (rotase) terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah materi respon bangsa Indonesia terhadap imperialisme dan kolonialisme di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 8 Tasikmalaya semester genap tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan rancangan nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket minat belajar sebagai pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis dengan uji Mann-Whitney. Sampel yang digunakan adalah kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media roda putar sejarah (rotase) terhadap minat belajar siswa. Hal tersebut didasarkan pada hasil uji Mann?Whitney dengan nilai signifikansi 0,001<0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kata kunci: pembelajaran sejarah, media roda putar, minat belajar
YULI INDAH PURWATI, 2023. Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar Sejarah (Rotase) Terhadap Minat Belajar Siswa (Kuasi eksperimen Pada Mata Pelajaran Sejarah Materi Respon Bangsa Indonesia Terhadap Imperialisme dan Kolonialisme di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 8 Tasikmalaya Semester Genap Tahun Ajaran 2022/2023). Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi. Minat belajar siswa di kelas XI IPS SMA Negeri 8 Tasikmalaya terhadap pembelajaran sejarah cukup rendah sehingga perlu diatasi salah satunya dengan penggunaan media roda putar sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media roda putar sejarah (rotase) terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah materi respon bangsa Indonesia terhadap imperialisme dan kolonialisme di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 8 Tasikmalaya semester genap tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan rancangan nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket minat belajar sebagai pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis dengan uji Mann-Whitney. Sampel yang digunakan adalah kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media roda putar sejarah (rotase) terhadap minat belajar siswa. Hal tersebut didasarkan pada hasil uji Mann?Whitney dengan nilai signifikansi 0,001<0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kata kunci: pembelajaran sejarah, media roda putar, minat belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
