PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING
BERBANTUAN MEDIA MIND MAPPING UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
(Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Konsep Perdagangan
Internasional Kelas XI IPS SMAN 2 Ciamis)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
PARHANNUDIN, PARHANNUDIN
Subject
H Social Sciences (General)
Datestamp
2023-07-25 00:48:02
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di SMAN 2 Ciamis yaitu rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis eksperimen semu, dengan desain menggunakan non equivalent control group design, serta teknik pengumpulan data melalui tes berbentuk esai. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS di SMAN 2 Ciamis pada tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 143 siswa. Sampel yang digunakan yaitu kelas XI IPS 3 yang berjumlah 35 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 4 yang berjumlah 36 sebagai kelas kontrol dengan pengambilan sampel menggunakan nonprobability sampling. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan media mind mapping dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi konsep perdagangan internasional. Berdasarkan hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat pengaruh model discovery learning berbantuan media mind mapping terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi konsep perdagangan internasional, dimana Ha diterima jika nilai sig.(2-tailed) < 5% atau 0.05 dan berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05. Rata-rata skor kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, dengan demikian dapat disimpulkan dalam penelitian ini bahwa model discovery learning berbantuan media mind mapping dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Discovery Learning, Mind Mapping
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di SMAN 2 Ciamis yaitu rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis eksperimen semu, dengan desain menggunakan non equivalent control group design, serta teknik pengumpulan data melalui tes berbentuk esai. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS di SMAN 2 Ciamis pada tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 143 siswa. Sampel yang digunakan yaitu kelas XI IPS 3 yang berjumlah 35 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 4 yang berjumlah 36 sebagai kelas kontrol dengan pengambilan sampel menggunakan nonprobability sampling. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan media mind mapping dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi konsep perdagangan internasional. Berdasarkan hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat pengaruh model discovery learning berbantuan media mind mapping terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi konsep perdagangan internasional, dimana Ha diterima jika nilai sig.(2-tailed) < 5% atau 0.05 dan berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05. Rata-rata skor kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, dengan demikian dapat disimpulkan dalam penelitian ini bahwa model discovery learning berbantuan media mind mapping dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Discovery Learning, Mind Mapping
File :
01 Cover.pdf
02 Pengesahan.pdf
11 DAFTAR Lampiran.pdf
12 BAB I.pdf
13 BAB II.pdf
13 BAB II.pdf
14 BAB III.pdf
15 BAB IV.pdf
16 BAB V.pdf
17 Daftar Pustaka.pdf
18 Lampiran.pdf
03 Pernyataan.pdf
04 Abstrak.pdf
05 Abstract.pdf
06 Kata Pengantar.pdf
07 Ucapan Terimakasih.pdf
08 Daftar Isi.pdf
09 Daftar Tabel.pdf
10 Daftar Gambar.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
