frasa, frasa endosentris, frasa eksosentris, pembelajaran
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
IKIP PGRI Bojonegoro
Author
PRASADANA, NOVAN HAFID
Subject
LB2300 Higher Education
Datestamp
2020-02-27 08:41:34
Abstract :
Abstrak Prasadana, H. N. 2019, Peningkatan Kemampuan Menulis puisi Menggunakan Metode Sugesti Imajinatif Pada Siswa Kelas VII SMP PGRI Ngasem Skripsi,Progam Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Fakultas Pendidikan Bahasa Dan Seni, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing (I) Agus Darmuki, M.Pd., (II) Cahyo Hasanudin, M, Pd Kata Kunci: Ketrampilan menulis puisi,metode sugesti imajinatif Penelitian ini bertujuan 1) Untuk meningkatkan hasil pembelajaran menulis puisi denganmenggunakan metode sugesti imajinatif, 2) Untuk mendeskripsikan seberapa besar peningkatan kemampuan menulis puisi dengan metode sugesti imajinatif . Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Lokasi Penelitian ini di SMP PGRI Ngasem.Sumber data pada penelitian ini adalah proses pembelajaran menulis puisi di kelas. Prosedur pengumpulan data menggunakan observasi, wawacara, dokumentasi dan tes.Teknik analisis kritis . Teknik analisis deskriptif komparatif digunakan untuk analisis data kuantitatif yaitu dengan membandingkan hasil antar siklus, sedangkan alalisis kritis mencakup kelemahan dan kelebihan kinerja siswa dengan guru dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukan penerapam metode sugesti imajinatif pada materi ketrampilan menulis puisi dapat menigkaran aktivitas siswa dan aktivitas guru serta meningkatkan hasil ketrampilan menulis puisi. Dari hasil aktivitas siswa tersebut dapat dilihat dari masing-masing aspek, aspek pertama pada siklus I 7 siswa (66,6%), aspek kedua 8 siswa (37.0%), aspek ketiga 6 siswa, Selanjutnya 12 siswa (70,4%), aspek kelima 11 siswa (74,0%). Kemudian meningkat pada siklus II meningkat menjadi 11 siswa(81,5%) , 10 siswa (70,4%), 12 siswa (81,5%), Hasil aktivitas guru pada tiap siklus 1 berjumalah 26 dengan kategori cukup, Kemudian meningkat pada siklusII berjumpalh 34 dengan kategori baik, Nilai rata-rata dari hasil ketrampilan menulis puisi tiap siklus yaitu 4,98 pada tahap prasiklus, pada siklu I sebesar 6,77 kemudian meningkat pada siklus II menjadi 7,57
Abstrak Prasadana, H. N. 2019, Peningkatan Kemampuan Menulis puisi Menggunakan Metode Sugesti Imajinatif Pada Siswa Kelas VII SMP PGRI Ngasem Skripsi,Progam Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Fakultas Pendidikan Bahasa Dan Seni, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing (I) Agus Darmuki, M.Pd., (II) Cahyo Hasanudin, M, Pd Kata Kunci: Ketrampilan menulis puisi,metode sugesti imajinatif Penelitian ini bertujuan 1) Untuk meningkatkan hasil pembelajaran menulis puisi denganmenggunakan metode sugesti imajinatif, 2) Untuk mendeskripsikan seberapa besar peningkatan kemampuan menulis puisi dengan metode sugesti imajinatif . Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Lokasi Penelitian ini di SMP PGRI Ngasem.Sumber data pada penelitian ini adalah proses pembelajaran menulis puisi di kelas. Prosedur pengumpulan data menggunakan observasi, wawacara, dokumentasi dan tes.Teknik analisis kritis . Teknik analisis deskriptif komparatif digunakan untuk analisis data kuantitatif yaitu dengan membandingkan hasil antar siklus, sedangkan alalisis kritis mencakup kelemahan dan kelebihan kinerja siswa dengan guru dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukan penerapam metode sugesti imajinatif pada materi ketrampilan menulis puisi dapat menigkaran aktivitas siswa dan aktivitas guru serta meningkatkan hasil ketrampilan menulis puisi. Dari hasil aktivitas siswa tersebut dapat dilihat dari masing-masing aspek, aspek pertama pada siklus I 7 siswa (66,6%), aspek kedua 8 siswa (37.0%), aspek ketiga 6 siswa, Selanjutnya 12 siswa (70,4%), aspek kelima 11 siswa (74,0%). Kemudian meningkat pada siklus II meningkat menjadi 11 siswa(81,5%) , 10 siswa (70,4%), 12 siswa (81,5%), Hasil aktivitas guru pada tiap siklus 1 berjumalah 26 dengan kategori cukup, Kemudian meningkat pada siklusII berjumpalh 34 dengan kategori baik, Nilai rata-rata dari hasil ketrampilan menulis puisi tiap siklus yaitu 4,98 pada tahap prasiklus, pada siklu I sebesar 6,77 kemudian meningkat pada siklus II menjadi 7,57
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
