PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII
SMP ISLAM NURUL ULUM KEMIRI
TAHUN AJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
IKIP PGRI Bojonegoro
Author
LIQO’, FITHROTUL KHOIRI YAUMUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-11-29 06:57:27
Abstract :
Liqo?, Fithrotul Khoiri Yaumul. 2023. Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Islam Nurul Ulum Kemiri Tahun Ajaran 2022/2023. Proram Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Pendidikan Ilmu Penetauan Sosial, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing (I) Dr. Fruri Stevani, M.Pd., (II) Boedy Irhadtanto, S.T., M.Pd. Kata Kunci: Mind Mapping; Hasil Belajar; Ilmu Pengetahuan Sosial Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh positif penggunaan metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Islam Nurul Ulum Kemiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis regresi linear sederhana dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwasetelah pembelajaran dengan metode mind mapping dari yang awalnya rata-rata nilai siswa sebesar 56,91 meningkat menjadi 77,65. Selain itu hasil thitung lebih besar dari ttabel dengan perbandingan 6,716 > 1,696, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode mind mapping terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Islam Nurul Ulum Kemiri.
Liqo?, Fithrotul Khoiri Yaumul. 2023. Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Islam Nurul Ulum Kemiri Tahun Ajaran 2022/2023. Proram Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Pendidikan Ilmu Penetauan Sosial, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing (I) Dr. Fruri Stevani, M.Pd., (II) Boedy Irhadtanto, S.T., M.Pd. Kata Kunci: Mind Mapping; Hasil Belajar; Ilmu Pengetahuan Sosial Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh positif penggunaan metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Islam Nurul Ulum Kemiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis regresi linear sederhana dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwasetelah pembelajaran dengan metode mind mapping dari yang awalnya rata-rata nilai siswa sebesar 56,91 meningkat menjadi 77,65. Selain itu hasil thitung lebih besar dari ttabel dengan perbandingan 6,716 > 1,696, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode mind mapping terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Islam Nurul Ulum Kemiri.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
