ANALISIS PENOKOHAN NOVEL AKU MASENJA HUBUNGANNYA DENGAN PEMBELAJARAN BASAHA INDONESIA DI SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
IKIP PGRI Bojonegoro
Author
MA'RIFAH, MA'RIFAH
Subject
LB2300 Higher Education
Datestamp
2020-02-26 04:46:30
Abstract :
Abstrak Ma?rifah. 2019.Analisis Penokohan Novel Aku Masenja Hubungannya dengen Pembelajaran Basaha Indonesia Di SMA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Pendidikan Bahasa Dan Seni, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing (I) Drs. Syahrul Udin, M.Pd. , (II) Dr. Masnuatul Hawa, M.Pd. Kata kunci: Analisis penokohan, Novel, hubunganya bahasa indonesia di SMA. Peneliti ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Mendeskripsikan dan menjelaskan penokohan (2) Mendeskripsikan dan menjelaskan dengan Novel Aku Masenja huunganya pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Kehadiran peneliti dalam penelitian kualitatif tidak menentukan adanya kehadiran peneliti karena penelitian kualitatif yang dikaji berupa novel, jadi dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Aku Masenja karya Rumasi Pasaribu yang merupakan cetakan pertama yang diterbitkan pada tahun 2017. Prosedur pengumpulan data pada penelitian ini yaitu: 1) membaca Novel Aku Masenja karya Rumasi Pasaroibu, 2) menganalisis paragraf demi paragraf, bab demi bab, dan melakukan pengklasifikasian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah analisis teks. Hasil analisis dari Novel Aku Masenja karya Rumasi Pasaribu dapat disimpulkan bahawa 1) penokohan yang terdapat dalam novel Aku Masenja karya Rumasi Pasaribu yaitu: tokoh utama, tokoh tambahan, tokoh pratagonis, tokoh antagonis, tokoh sederhana, tokoh bulat, tokoh statis, tokoh berkembang, tokoh tipikal, tokoh netral, 2) hubungan analisis tersebut dengan pembelajaran di SMA adalah terkait adanya standar kompetensi dan kompetensi dasar yang membahas analisis unsur-unsur interinsik novel. Kegiatan analisis tersebut sesuai dengan hubungan pembelajaran di SMA pada semester pertama.
Abstrak Ma?rifah. 2019.Analisis Penokohan Novel Aku Masenja Hubungannya dengen Pembelajaran Basaha Indonesia Di SMA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Pendidikan Bahasa Dan Seni, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing (I) Drs. Syahrul Udin, M.Pd. , (II) Dr. Masnuatul Hawa, M.Pd. Kata kunci: Analisis penokohan, Novel, hubunganya bahasa indonesia di SMA. Peneliti ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Mendeskripsikan dan menjelaskan penokohan (2) Mendeskripsikan dan menjelaskan dengan Novel Aku Masenja huunganya pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Kehadiran peneliti dalam penelitian kualitatif tidak menentukan adanya kehadiran peneliti karena penelitian kualitatif yang dikaji berupa novel, jadi dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Aku Masenja karya Rumasi Pasaribu yang merupakan cetakan pertama yang diterbitkan pada tahun 2017. Prosedur pengumpulan data pada penelitian ini yaitu: 1) membaca Novel Aku Masenja karya Rumasi Pasaroibu, 2) menganalisis paragraf demi paragraf, bab demi bab, dan melakukan pengklasifikasian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah analisis teks. Hasil analisis dari Novel Aku Masenja karya Rumasi Pasaribu dapat disimpulkan bahawa 1) penokohan yang terdapat dalam novel Aku Masenja karya Rumasi Pasaribu yaitu: tokoh utama, tokoh tambahan, tokoh pratagonis, tokoh antagonis, tokoh sederhana, tokoh bulat, tokoh statis, tokoh berkembang, tokoh tipikal, tokoh netral, 2) hubungan analisis tersebut dengan pembelajaran di SMA adalah terkait adanya standar kompetensi dan kompetensi dasar yang membahas analisis unsur-unsur interinsik novel. Kegiatan analisis tersebut sesuai dengan hubungan pembelajaran di SMA pada semester pertama.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
