METODE PENGAJARAN MUSIK WEST BROTHER MUSIC STUDIO SOLO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Surakarta
Author
Kurniawan, Didik Wahyu
Subject
Etnomusikologi
Datestamp
2016-10-05 05:06:54
Abstract :
Didik Wahyu Kurniawan NIM 04112101. Metode Pengajaran Musik West Brother Music Studio Solo . Skripsi Jurusan Etnomusikologi, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Surakarta, 2013, Isi x + 89 halaman + halaman lampiran . Skripsi dengan judul ?Metode Pengajaran Musik West Brother Music Studio Solo ? merupakan kajian yang memfokuskan kajiannya ada pada persoalan metode pengajaran musik . Penelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk mengungkap bagaimana metode pengajaran musik t erbentuk dan bagaimanakah dampak dari penggunaan metode pengajaran tersebut . Asumsi yang dibangun dalam penelitian ini adalah bahwa metode pengajaran yang digunakan West Brother Music Studio Solo terbentuk melalui beberapa hal yang kemudian memberikan dampak pada keberlangsungan proses belajar mengajar di West Brother Music Studio Solo itu sendiri. Beberapa hal yang dimaksud adalah penentuan konsep beserta latar belakangnya , pembagian metode pengajaran, dan hasil dari metode pengajaran tersebut. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, data diperoleh melalui metode wawancara mendalam disertai dengan studi pustaka terhadap sumber pustaka yang terkait langsung terhadap tema kajian. Hasil pengolahan data selanjutnya dipaparkan secara deskriptif. Sedangkan m etode analis is dilakukan dengan jalan mengurai terlebih dahulu data kemudian mengklasifikasikannya , dan dianalisis dengan mendasarkan pada landasan teoritis yang digunakan. Landasan teoritis mengacu pada Jazuli yang menyebutkan bahwa pendidikan non formal memiliki metode pengajaran sendiri. Konsep metode pengajaran yang digunakan West Brother Music Studio dibagi menjadi tiga; metode dasar , metode lanjutan, dan metode intermediate . Penentuan konsep tersebut mengandung empat unsur ; perencanaan metode, isi mat eri, capaian yang diharapkan, dan evaluasi. Latar belakang penentuan konsep metode pengajaran tersebut didasarkan pada kondisi siswa, waktu kursus, biaya kursus, profil pengajar, kondisi fisik bangunan gedung tempat kursus, dan kondisi instrumen yang digunakan untuk proses pengajaran. Proses penyelenggaraan metode pengajaran yang diambil sebagai contoh adalah proses pengajaran alat musik drum. Hasil yang dicapai dalam penulisan ini pada masih bertahannya West Brother Music Studio sampai sekaran g. Kata Kunci : Metode Pengajaran Musik, West Brother Music Studio
Didik Wahyu Kurniawan NIM 04112101. Metode Pengajaran Musik West Brother Music Studio Solo . Skripsi Jurusan Etnomusikologi, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Surakarta, 2013, Isi x + 89 halaman + halaman lampiran . Skripsi dengan judul ?Metode Pengajaran Musik West Brother Music Studio Solo ? merupakan kajian yang memfokuskan kajiannya ada pada persoalan metode pengajaran musik . Penelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk mengungkap bagaimana metode pengajaran musik t erbentuk dan bagaimanakah dampak dari penggunaan metode pengajaran tersebut . Asumsi yang dibangun dalam penelitian ini adalah bahwa metode pengajaran yang digunakan West Brother Music Studio Solo terbentuk melalui beberapa hal yang kemudian memberikan dampak pada keberlangsungan proses belajar mengajar di West Brother Music Studio Solo itu sendiri. Beberapa hal yang dimaksud adalah penentuan konsep beserta latar belakangnya , pembagian metode pengajaran, dan hasil dari metode pengajaran tersebut. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, data diperoleh melalui metode wawancara mendalam disertai dengan studi pustaka terhadap sumber pustaka yang terkait langsung terhadap tema kajian. Hasil pengolahan data selanjutnya dipaparkan secara deskriptif. Sedangkan m etode analis is dilakukan dengan jalan mengurai terlebih dahulu data kemudian mengklasifikasikannya , dan dianalisis dengan mendasarkan pada landasan teoritis yang digunakan. Landasan teoritis mengacu pada Jazuli yang menyebutkan bahwa pendidikan non formal memiliki metode pengajaran sendiri. Konsep metode pengajaran yang digunakan West Brother Music Studio dibagi menjadi tiga; metode dasar , metode lanjutan, dan metode intermediate . Penentuan konsep tersebut mengandung empat unsur ; perencanaan metode, isi mat eri, capaian yang diharapkan, dan evaluasi. Latar belakang penentuan konsep metode pengajaran tersebut didasarkan pada kondisi siswa, waktu kursus, biaya kursus, profil pengajar, kondisi fisik bangunan gedung tempat kursus, dan kondisi instrumen yang digunakan untuk proses pengajaran. Proses penyelenggaraan metode pengajaran yang diambil sebagai contoh adalah proses pengajaran alat musik drum. Hasil yang dicapai dalam penulisan ini pada masih bertahannya West Brother Music Studio sampai sekaran g. Kata Kunci : Metode Pengajaran Musik, West Brother Music Studio
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
