TA : Pengaruh Terapi Bermain Menggunting Kertas terhadap Peningkatan Motorik Halus pada Anak Autisme
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Politeknik Yakpermas Banyumas
Author
Krysanti, Regina
Subject
RT Nursing
Datestamp
2022-07-26 13:48:09
Abstract :
ABSTRAK Program Studi Diploma III Keperawatan Politeknik Yakpermas Banyumas Karya Tulis Ilmiah, 14 Juni 2021 Regina Krysanti ?Literature Review Pengaruh Terapi Bermain Menggunting Kertas Terhadap Peningkatan Motorik Halus Pada Anak Autisme? Xv + 2 tabel + 2 gambar + 5 lampiran Latar Belakang : Autisme merupakan gangguan pada syaraf otak yang menghambat tumbuh kembang menjadi tidak maksimal dari anak mulai umur 3 tahun. Menurut data dari Badan Pusat Statistik (2018) jumlah penduduk di Indonesia kurang lebih 237,7 juta dengan kecepatan pertumbuhan 1,14%, dan yang mengalami autisme diprediksi 2,4 juta orang dengan kecepatan pertambahan 500 orang pertahun. Autisme menghambat perkembangan pada motorik halus anak. Salah satu terapi untuk meningkatkan perkembangan motorik halus yaitu terapi bermain menggunting kertas. Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh terapi bermain menggunting kertas terhadap peningkatan motorik halus pada anak autisme. Metode : Metode pengumpulan data menggunakan analisa deskriptif dan studi literatur. Hasil : Setelah dilakukan terapi bermain mengguting pada jurnal 1 terjadi peningkatan dari yang sebelumnya 27 anak memiliki motorik halus kurang baik dan 3 anak baik menjadi 27 anak memiliki motorik halus baik dan 3 anak kurang baik. Pada jurnal 2 sebelum dilakukan terapi 8 anak memiliki motorik halus kurang baik dan 2 anak baik, setelah dilakukan terapi menjadi 8 anak motorik halus baik dan 2 anak kurang baik. Terjadinya peningkatan perkembangan motorik halus ini karena dengan terapi bermain menggunting melatih otot-otot kecil yang terdapat pada jari-jari tangan anak autis, kemudian jari-jari tangan berkoodinasi dengan mata dan saraf pusat otak sehingga mampu melatih perkembangan motorik halus. Kesimpulan : Terapi bermain menggunting kertas efektif meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak autisme. Kata kunci : Terapi bermain menggunting kertas, motorik halus, anak autisme Studi literatur : 31 (2014-2016) ABSTRACT Diploma III Nursing Study Program Politeknik Yakpermas Banyumas Scientific Papers, 14 June 2021 Regina Krysanti ?Literature Review : The Effect of Paper Scissors Play Therapy on Soft Motoric Improvement in Autism Children? Background : Autism is a disorder of the nerves of the brain that inhibits growth and development from children starting at the age of 3 years. According to data from the Central Statistics Agency (2018), the population in Indonesia is approximately 237.7 million with a growth rate of 1.14%, and those with autism are predicted to be 2.4 million people at a rate of 500 people per year. Autism inhibits the development of children's soft motoric skills. One therapy to improve soft motoric development is paper-cutting play therapy. Objective : To determine the effect of paper-cutting play therapy on improving soft motoric skills in children with autism. Methods : After cutting play therapy in journal 1 there was an increase from the previous 27 children who had poor soft motoric skills and 3 good children to 27 children who had good soft motoric skills and 3 children who were not good. In journal 2 before therapy was carried out 8 children had poor soft motoric skills and 2 children were good, after therapy there were 8 children with good soft motoric skills and 2 children with poor motoric skills. This increase in soft motoric development occurs because with play therapy, scissors train the small muscles found in the fingers of a child with autism, then the fingers coordinate with the eyes and the central nervous system of the brain so as to train soft motoric development. Results : Paper-cutting play therapy is effective in improving soft motoric development in children with autism. Keywords : Paper cutting play therapy, soft motoric, autism children. Literature study : 31 (2014-2016)
ABSTRAK Program Studi Diploma III Keperawatan Politeknik Yakpermas Banyumas Karya Tulis Ilmiah, 14 Juni 2021 Regina Krysanti ?Literature Review Pengaruh Terapi Bermain Menggunting Kertas Terhadap Peningkatan Motorik Halus Pada Anak Autisme? Xv + 2 tabel + 2 gambar + 5 lampiran Latar Belakang : Autisme merupakan gangguan pada syaraf otak yang menghambat tumbuh kembang menjadi tidak maksimal dari anak mulai umur 3 tahun. Menurut data dari Badan Pusat Statistik (2018) jumlah penduduk di Indonesia kurang lebih 237,7 juta dengan kecepatan pertumbuhan 1,14%, dan yang mengalami autisme diprediksi 2,4 juta orang dengan kecepatan pertambahan 500 orang pertahun. Autisme menghambat perkembangan pada motorik halus anak. Salah satu terapi untuk meningkatkan perkembangan motorik halus yaitu terapi bermain menggunting kertas. Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh terapi bermain menggunting kertas terhadap peningkatan motorik halus pada anak autisme. Metode : Metode pengumpulan data menggunakan analisa deskriptif dan studi literatur. Hasil : Setelah dilakukan terapi bermain mengguting pada jurnal 1 terjadi peningkatan dari yang sebelumnya 27 anak memiliki motorik halus kurang baik dan 3 anak baik menjadi 27 anak memiliki motorik halus baik dan 3 anak kurang baik. Pada jurnal 2 sebelum dilakukan terapi 8 anak memiliki motorik halus kurang baik dan 2 anak baik, setelah dilakukan terapi menjadi 8 anak motorik halus baik dan 2 anak kurang baik. Terjadinya peningkatan perkembangan motorik halus ini karena dengan terapi bermain menggunting melatih otot-otot kecil yang terdapat pada jari-jari tangan anak autis, kemudian jari-jari tangan berkoodinasi dengan mata dan saraf pusat otak sehingga mampu melatih perkembangan motorik halus. Kesimpulan : Terapi bermain menggunting kertas efektif meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak autisme. Kata kunci : Terapi bermain menggunting kertas, motorik halus, anak autisme Studi literatur : 31 (2014-2016) ABSTRACT Diploma III Nursing Study Program Politeknik Yakpermas Banyumas Scientific Papers, 14 June 2021 Regina Krysanti ?Literature Review : The Effect of Paper Scissors Play Therapy on Soft Motoric Improvement in Autism Children? Background : Autism is a disorder of the nerves of the brain that inhibits growth and development from children starting at the age of 3 years. According to data from the Central Statistics Agency (2018), the population in Indonesia is approximately 237.7 million with a growth rate of 1.14%, and those with autism are predicted to be 2.4 million people at a rate of 500 people per year. Autism inhibits the development of children's soft motoric skills. One therapy to improve soft motoric development is paper-cutting play therapy. Objective : To determine the effect of paper-cutting play therapy on improving soft motoric skills in children with autism. Methods : After cutting play therapy in journal 1 there was an increase from the previous 27 children who had poor soft motoric skills and 3 good children to 27 children who had good soft motoric skills and 3 children who were not good. In journal 2 before therapy was carried out 8 children had poor soft motoric skills and 2 children were good, after therapy there were 8 children with good soft motoric skills and 2 children with poor motoric skills. This increase in soft motoric development occurs because with play therapy, scissors train the small muscles found in the fingers of a child with autism, then the fingers coordinate with the eyes and the central nervous system of the brain so as to train soft motoric development. Results : Paper-cutting play therapy is effective in improving soft motoric development in children with autism. Keywords : Paper cutting play therapy, soft motoric, autism children. Literature study : 31 (2014-2016)
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
