Hubungan Pengetahuan, Pola Asuh Orang Tua dan Lama Penggunaan Gadget pada Anak Prasekolah dengan Perkembangan Sosial di Paud Miftaahussalam Desa Bukit Peninjauan II, Kec.Sukaraja
Kab.seluma tahun 2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Poltekkes Kemenkes Bengkulu
Author
KUMALA, LUTHFIANIIQ SYAHDA
Eliana, Eliana
Dewi, Ratna
Andriani, Lusi
Widiyanti, Desi
Eliana, Eliana
Dewi, Ratna
Andriani, Lusi
Widiyanti, Desi
Subject
R Medicine (General)
Datestamp
2021-10-21 02:46:16
Abstract :
World Health Organitation (WHO) melaporkan bahwa 5-25% dari anak-anak usia prasekolah menderita gangguan perkembangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan, pola asuh orang tua dan lama penggunaan gadget pada anak prasekolah dengan perkembangan sosial di PAUD Miftaahussalam Desa Bukit Peninjauan II, Kec. Sukaraja Kab. Seluma Tahun 2021. Desain penelitian dengan cross sectional variabel independen (pengetahuan, pola asuh orang tua dan lama penggunaan gadget pada anak prasekolah) dan variabel dependen (perkembangan sosial). Populasi penelitian ini usia 5-6 tahun berjumlah 66 anak dengan teknik total sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan hampir setengah orang tua berpengetahuan kurang (30,3%), sebagian kecil orang tua menerapkan pola asuh otoriter (6,1%) dan sebagian besar lama penggunaan gadget pada anak prasekolah yaitu tidak normal (54,5%). Hampir setengah mengalami perkembangan sosial yang meragukan (30,3%). hasil uji Chi-Square menunjukkan ada hubungan antara pengetahuan dengan perkembangan sosial p=0,010 (sig?0,05) dengan nilai OR=7.968, ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial p=0,020 (sig?0,05) dengan nilai OR=7.267, ada hubungan antara lama penggunaan gadget dengan perkembangan sosial p=0,003 (sig?0,05) dengan nilai OR=11.670. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi bahan acuan dan referensi bagi pihak sekolah di PAUD Miftaahussalam dalam meningkatkan pengetahuan, pola asuh orang tua dan lama penggunaan gadget pada anak prasekolah untuk bisa mengurangi keterlambatan perkembangan sosial pada anak.
World Health Organitation (WHO) melaporkan bahwa 5-25% dari anak-anak usia prasekolah menderita gangguan perkembangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan, pola asuh orang tua dan lama penggunaan gadget pada anak prasekolah dengan perkembangan sosial di PAUD Miftaahussalam Desa Bukit Peninjauan II, Kec. Sukaraja Kab. Seluma Tahun 2021. Desain penelitian dengan cross sectional variabel independen (pengetahuan, pola asuh orang tua dan lama penggunaan gadget pada anak prasekolah) dan variabel dependen (perkembangan sosial). Populasi penelitian ini usia 5-6 tahun berjumlah 66 anak dengan teknik total sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan hampir setengah orang tua berpengetahuan kurang (30,3%), sebagian kecil orang tua menerapkan pola asuh otoriter (6,1%) dan sebagian besar lama penggunaan gadget pada anak prasekolah yaitu tidak normal (54,5%). Hampir setengah mengalami perkembangan sosial yang meragukan (30,3%). hasil uji Chi-Square menunjukkan ada hubungan antara pengetahuan dengan perkembangan sosial p=0,010 (sig?0,05) dengan nilai OR=7.968, ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial p=0,020 (sig?0,05) dengan nilai OR=7.267, ada hubungan antara lama penggunaan gadget dengan perkembangan sosial p=0,003 (sig?0,05) dengan nilai OR=11.670. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi bahan acuan dan referensi bagi pihak sekolah di PAUD Miftaahussalam dalam meningkatkan pengetahuan, pola asuh orang tua dan lama penggunaan gadget pada anak prasekolah untuk bisa mengurangi keterlambatan perkembangan sosial pada anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
