PENGENALAN HURUF HIJAIYAH DI TPQ AL-IRSYAD LOWOKDORO MALANG UNTUK ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STIKI Malang
Author
Satrio, Aji Siswanto Putro
Subject
Education
Datestamp
2022-04-11 08:18:19
Abstract :
Sejak zaman dahulu, umat Islam di seluruh dunia telah menggunakan huruf hijaiyah atau Arab untuk membaca Al-Qur'an. Mempelajari huruf hijaiyah adalah langkah awal dalam membaca kitab suci Al-Qur'an. Untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah anak usia dini perlu dipilih metode atau media pembelajaran yang tepat dan strategi yang baik, karena sangat berperan penting dalam proses pembelajaran. Untuk itu diperlukan media tambahan untuk membantu meningkatkan minat belajar, juga dapat memberikan gambaran visual materi dan memberikan edukasi tentang huruf hijaiyah untuk anak usia dini, salah satunya melalui media aplikasi edukasi dengan menggunakan teknologi augmented reality. Ini akan menghasilkan objek huruf hijaiyah tiga dimensi, membuat proses pembelajaran lebih interaktif dan edukatif. Dengan menggunakan metode marker augmented reality, pengguna dapat memilih target mereka sendiri untuk menampilkan objek tiga dimensi. Dalam aplikasi ini pengguna dapat mempelajari huruf hijaiyah disertai suara pengucapannya dan di sertai fitur tunarungu, untuk membantu anak-anak yang tidak dapat mendengar, sehingga anak-anak tunarungu dapat mengenal huruf hijaiyah dengan lebih mudah. Pengguna juga dapat melatih ingatan huruf hijaiyah melalui fitur kuis yang telah disediakan, dan juga terdapat fitur video pembelajaran untuk menarik minat belajar anak usia dini.
Sejak zaman dahulu, umat Islam di seluruh dunia telah menggunakan huruf hijaiyah atau Arab untuk membaca Al-Qur'an. Mempelajari huruf hijaiyah adalah langkah awal dalam membaca kitab suci Al-Qur'an. Untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah anak usia dini perlu dipilih metode atau media pembelajaran yang tepat dan strategi yang baik, karena sangat berperan penting dalam proses pembelajaran. Untuk itu diperlukan media tambahan untuk membantu meningkatkan minat belajar, juga dapat memberikan gambaran visual materi dan memberikan edukasi tentang huruf hijaiyah untuk anak usia dini, salah satunya melalui media aplikasi edukasi dengan menggunakan teknologi augmented reality. Ini akan menghasilkan objek huruf hijaiyah tiga dimensi, membuat proses pembelajaran lebih interaktif dan edukatif. Dengan menggunakan metode marker augmented reality, pengguna dapat memilih target mereka sendiri untuk menampilkan objek tiga dimensi. Dalam aplikasi ini pengguna dapat mempelajari huruf hijaiyah disertai suara pengucapannya dan di sertai fitur tunarungu, untuk membantu anak-anak yang tidak dapat mendengar, sehingga anak-anak tunarungu dapat mengenal huruf hijaiyah dengan lebih mudah. Pengguna juga dapat melatih ingatan huruf hijaiyah melalui fitur kuis yang telah disediakan, dan juga terdapat fitur video pembelajaran untuk menarik minat belajar anak usia dini.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
