Pengaruh pembelajaran daring dengan aplikasi Moodle terhadap hasil belajar siswa dengan pokok bahasan wilayah NKRI pada kelas X SMK Al Amin Ngetos tahun 2020
Total View This Week0

Institusion

STKIP PGRI Nganjuk

Author

Amin, Zainal

Subject

LB Theory and practice of education 

Datestamp

2021-09-23 07:55:03 

Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan sistem daring (online) yang tengah dilaksanakan oleh semua lembaga pendidikan pada masa pandemi COVID-19 dengan pembelajaran konvensional secara tatap muka. Pengaruh dalam arti peningkatan atau penurunan hasil belajar siswa dalam pokok bahasan materi wilayah negara kesatuan republik Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain quasi eksperimental design yang melibatkan dua kelompok siswa yang diberi perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dan kontrol. Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah SMK Al Amin tahun 2020. Populasi dari penelitian ini ada 4 kelas dengan total 69 siswa tehnik pengambilan sampel dengan Purposive Sampling dan didapatkan kelas X multimedia sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 16 siswa dan kelas X bisnis daring pemasaran dengan jumlah 16 siswa sebagai kelas control. Tehnik pengambilan data dengan tes. Tehnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data ststistik t-tes. Berdasarkan hasil nilai tes siswa, menunjukkan nilai rata-rata pre-test 70,75 dan post-test 86,62 untuk kelas control yang berarti baik dan pre-test 70,67 dan post-test 85,75 untuk kelas eksperimen yang berarti baik. Berdasarkan hasil analisis diketahui taraf signifikan 5% untuk db = 30 nilai ttabel = 2,042 dan thitung = 1,69, maka thitung > ttable yang berarti Ho diterima dan Ha ditolak. Sehingga “tidak ada pengaruh pembelajaran daring dengan aplikasi moodle terhadap hasil belajar siswa dengan pokok bahasan wilayah NKRI pada kelas X SMK Al Amin tahun 2020”, Adapun pengaruh tersebut adalah penurunan hasil belajar siswa.